你要学好了等着

我们学校来了个新校长，姓王，身材魁梧。王校长主持工作的第一次教师会，讲到教师职称评聘。他说：“文件上的要求，我们是无法改变的。不能改变文件，你只能改变你自己。软件要求，譬如教学成绩，今年教不好，明年教不好，后年总得有些起色，再后年教学成绩应该好起来。不能说王小二过年，一年不如一年。至于硬件要求，你要学好了等着，不能说要着了才去学，那怎么会赶得上呢？”

“你要学好了等着”，这实在是真理。可这个世界上，知道真理的人许许多多，按照真理去做的人，却少之又少。在嘴巴子上，真理很值钱，但在行动中，多数时候真理往往是贬值的，这就是做人做事的艰难所在了。一勤天下无难事，谁不知？一生勤奋的人能有几个？能做到半生勤奋的人都不多，许多人不过是在假装勤奋。

教师职称改革，我们地方始于1987年。任职满五年后，一级教师方可晋升小学高级教师。那时候，乡村小学里，拥有中师学历的教师还很少，许多是杂牌军，高中毕业出来当教师的多一些。文件规定，高中毕业生要晋升小高职称，必须持有“两学”合格证，否则硬件不到位。所谓“两学“合格证，一是教育学考试合格证，二是心理学考试合格证。硬件不到位，没有晋升的资格，这趟车你不能坐，回去创造条件，下次再来。

到了1992年，我履职小学一级教师满五年，可以晋升小高职称了。评职称的时候，王校长去中心校做评委。一天晚上，放学回家，吃过晚餐，我正准备到学校去上夜自习。太阳已经落下山去，忽然听到有人敲门，一看，是王校长来。无事不登三宝殿，一定是关于职称的。王校长说：“李老师，你有教育学、心理学合格证吗？”我说：“有的，前年教师进修学校请我去培训教师，就因为自学考试我一年取得四个合格证，他们才会请我当培训教师。”王校长说：“有就好了，快拿来我帮你去复印。高中学历的教师，没有‘两学’合格证，一个也不能晋升。你们这批人有二十多个，多数被刷下来了。”我把两张合格证递给王校长，后面的事情一路绿灯，晋升获得成功。

到了2016年，教师职称再一次大改革，中学教师职称和小学教师职称系列打通，首次设立副高和正高职称。副高职称就是副教授职称，正高职称就是正教授职称。小学教师能够参评这样高级的职称，实在是党的政策英明伟大。我把文件拿来，从头读到尾，有一个硬件，我不到位。申报高级职称的教师，必须具有大学学历。这一点，毫无通融。怎么办？我不可能现在去取一个大学学历。还好，政策把这扇门关了，又打开了另一扇门。只是每一道门的门槛都不低，都不好进去。

学历不够，可以破格晋升。其中有一条，那就是独立写作出版过10万字以上教育教学著作者，可以破格晋升副高职称。这一年的10月，我86万字的《做个爱思考的老师》出版，刚好在申报职称的时候，出版社把书运到教育局，发给全县教师。好啦，我就以这一条来破格晋升。材料交上去，剩下来的就是等待。石屏县组织“国培计划”，邀请我去培训教师，上完课的时候，接到学校打来的电话，教师晋升评选结果已经出来了，我顺利通过。这件事情，再一次应正了王校长说的“你要学好了等的。”只是这时的王校长已经退休了，但他说的真理，还留在一个下属的心中，默默地坚守着，践行着。

机遇永远只针对有准备的人。没有准备的人，机遇到来，也只能是和你擦肩而过。世间万事万物，皆存在因果。是因为你种下了花，春天才看见美丽；是因为你栽下那山树，夏天才看见一派葱茏。樱桃好吃自己栽。我带领学生学习，督促学生学习，希望他们在学校里多学一点。许多学生理解老师的用心良苦，但也有个别的不理解。我告诉同学们，你们今天多学一点，将来就少说句求人的话。如果今天不播下勤奋的因，今后如何能结出成功的果？

我退休了，也还每天读书写作，思考问题，学好了等着。等着干什么？当然不是等着晋升职称。外面的老师来访，他们提出问题，我和他们讨论，你必须说得出自己看法来。虽然说不上真知灼见，但得对他人有所启发，这样才配得上一个老教师的称号。学生来访问我，师生间难免要交流，他们是年轻的一代，在外面读中学大学，接触到许多新鲜事物，即使我不能给他们以指引指导，总不能说人家讲得新潮一些，自己就听不懂。一个教师要与时俱进，与时俱进就是活到老，学到老，最后带着丰富的知识，优雅地老去。

有些学校，会请我去给学生讲课，或是培训教师。别人只看到台子上的风光，可台子下面却不是这样。我得调动自己的教育教学经验储备、阅读储备、知识储备、学问储备。把这些储备条理化，清晰化，变为思想观点，变为故事情节，变为旁征博引，变为娓娓道来，变为人格魅力，让前来参会的人认为，听李老师讲课，物有所值，是感动的，是受教育的。心灵得到洗涤，认识得到升华，思想得到启迪。台上三分钟，台下十年功。我得学好了等着，我不敢要着的时候才去学。临时抱佛脚，那是不起作用的。