法国心理学家勒庞在《乌合之众》中说过：“群体永远漫游在无意识的领地，会随时听命于一切暗示，表现出对理性的影响无动于衷的生物所特有的激情，它们失去了一切批判能力，除了极端轻信外再无别的可能。”

这就是互联网时代带来的弊端。就像不久前的“新疆棉花”事件，互联网上充满了质疑和谩骂。人们被铺天盖地的信息所包围，身不由己地陷入了碎片化阅读。当然，互联网带来的碎片化阅读有好有坏，不能一棍子打死。比如，最近读到的一本书——《本质：贝佐斯的商业逻辑与领导力法则》似乎就是为了适应这个碎片化时代。

大概编者知道人们已经习惯了碎片化阅读，所以才采用这种方式来编这本书。《本质：贝佐斯的商业逻辑与领导力法则》摘录了很多贝佐斯的语句。让我们一起来看看他是怎么评价碎片化阅读的！

01 不能脱离图书的本质

贝佐斯曾经在《新闻周刊》中说道：“我认为，我们从长时间深度阅读中得到的东西，与短时间碎片阅读中得到的东西是不同的。”

其实，贝佐斯作为亚马逊的创建者和CEO，似乎更应该支持碎片化阅读，然而他却觉得长时间深度阅读对我们的社会是非常重要的。

陈根在《“碎片化阅读”进一步加强，蜜糖还是砒霜？》一文中尖锐地指出：

当人们沉溺于碎片化生活方式带来的短暂快感时，就很难有时间深入地、系统地进行目标性阅读，无法通过选择、消化、梳理而完整地建构知识体系，也就谈不上灵活地创造性运用知识。更甚的是，碎片化阅读还会使读者形成一种惰性化的依赖，习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片，不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系。

所以，贝佐斯开发出KINDLE，其实本质上是为了让人们享受阅读的乐趣。

02 贝佐斯的成功经验可以复制吗？

在《本质：贝佐斯的商业逻辑与领导力法则》一书的结尾，有关于贝佐斯一生的“大事记”。

也许，我们可以在里面找找，是否有值得普通人模仿的地方？

我注意到了这样一条信息：“ 贝佐斯开始就读普林斯顿大学，最初的专业为物理学。后来，他意识到自己没有某些同学那样的物理学天赋，于是将专业改为计算机科学与电气工程学。”

我觉得贝佐斯真的很有自知之明，他知道自己的优势在哪里。

可是，很多中国的孩子不是这样的。他们在大学时读的专业往往是父母帮忙选的，并不是自己喜欢的专业。不只如此，他们也不知道自己擅长什么或者目标是什么，只是盲目地选择一些热门的专业。

贝佐斯就不一样了，他知道自己的目标。优秀的他在高中毕业时拿到了著名的“银骑士”奖章，因此被学校选为代表在毕业典礼上发言。在毕业致辞中，贝佐斯谈到了人类移民太空的重要性。