学习知识创新，关键在于融入生活，养成习惯，自然就会轻车熟路

知识创新是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量。学好知识创新，更有利于开展技术创新。进行知识创新，常用的主要有移植（类比）、想象、联想、侧向......创新方法等等。

例一：抗日战争胜利后，张大千要从上海返回四川老家，他的学生设宴为他饯行，邀请着名京剧艺术家梅兰芳等社会名流作陪。宴会开始，张大千举杯先向梅兰芳敬酒说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。”众宾客莫名其妙，梅兰芳也不解其意。张大千忙笑着解释：“你是君子，唱戏动口；我是小人，画画动手。”一句话引得满堂大笑，也让梅兰芳对张大千的为人有了更深一层的认识。

张大千利用移植（类比）创新法，把词语“君子动口不动手”移植到敬酒中，赋予了新的意义，堪称知识创新的佳话。

例二：古人云：“德者才之王，才者德之奴。”运用创新“隔行不隔理”的共同规律，我们把这句话移植到（科技）创新教育中，针对创新品格和创新才能在创新中的作用而言，就可以得出这样一句知识创新的结论：“创新品格是创新才能之王，创新才能是创新品格之奴”，可见“创新品格”在创新中的重要性。同样，宋代著名历史学家司马光对德和才的关系有过深刻的分析，他认为，德是才的统帅，才是德的凭借。同样的道理，我们可以把这句话创新为：创新品格是创新才能的统帅，创新才能是创新品格的凭借（依靠）。在这里，同样运用了移植创新法在进行知识创新。

例三：张之洞新任湖北总督时，抚军谭继洵特地在黄鹤楼设宴接风庆贺，并请了鄂东诸县的县官作陪。

席间，张之洞、谭继洵二人为长江究竟有多宽而争执起来。谭继洵说五里三，张之洞说七里三，二人互不相让，争得面红耳赤。于是张之洞、谭继洵二人请江夏知县陈树屏回答。

陈树屏略作思考，便朗声答道：“水涨七里三，水落五里三，二位说的都对。”张之洞、谭继洵大笑，赏了陈树屏20 锭大银。

谈及长江江面的宽度，按照思维惯性，除了涨水和水落（枯水）季节，就剩既不涨水又不水落的的季节—就是平常的宽度。当张之洞、谭继洵二人为长江究竟有多宽而发生争执的时候，双方让陈树屏来回答，而对于陈树屏来讲，张之洞、谭继洵二人又都不能得罪，这时陈树屏没有落入“长江平常的宽度”的俗套而是随机应变，直接回答“水涨”和“水落”时的宽度，这是“侧向思维”，从而产生了“左右逢源”的效果。这也堪称知识创新的经典之作。

创新，关键在于养成习惯。习以为常，功到自然成。学习知识创新，关键在于融入生活，养成习惯，习以为常，自然就会轻车熟路，驾轻就熟。