揭秘：爱学习的孩子，家长都会运用这些天性

揭秘：爱学习的孩子，都会运用这些天性

有家长说不能让孩子输在起跑线上，给孩子报了很多兴趣班、辅导班。也有家长说不想给孩子太多压力，想让孩子快乐的、无忧无虑的长大。前者会让孩子没有自己的时间，最后厌学。后者孩子小时候虽然快乐，但是大了跟不上课业，能一直快乐下去吗？有没有一种方法两者兼顾，让孩子在快乐中就有所收获呢？

针对这一问题，我们首先要了解孩子的三大天性，顺应孩子的三大天性，运用这些天性，让孩子玩中学，快乐成长而又不输在起跑线上。

1. 强烈的好奇心

强烈的好奇心是孩子的天性。相信每个家长都有过这样的经历，孩子问了一个为什么，后面跟着无数个为什么，搞得家长不知道怎么回答，家长常常会说：你怎么这么多为什么呀？更有甚者，家长心里憋着火呢，听着孩子一个劲的问，直接让孩子闭嘴，烦死了。

孩子摄于家长威严，不敢回话，久而久之，孩子不敢提问，有想法不敢提出来，到最后变得没有想法了。

归根究底，还是家长扼杀了孩子的好奇心。但是，如果我们一直都让孩子保持这种原本的好奇心呢，顺着无数个为什么，是不是就可以给孩子打开一个特别广阔的世界？

比如大语文中讲到神农尝百草的时候，我家四岁半的儿子就问，为什么还要尝呀，咱们能吃的挺多的呀？为什么灵芝能救神农呀？我们家的灵芝为什么像钱币呀（我家有棵灵芝碎掉了，很像动画片孔子里面的钱币）？很多成人在看到这类故事的时候，仅仅当作一个传说而已，根本想不到这些问题。可是孩子不一样，他就会有这么多好奇的点。
千万不要小瞧孩子的这种好奇，顺着孩子的好奇心，我们给孩子打开一扇知识的大门。顺着孩子的好奇心，我们知道植物在我国被发现的历史，哪些是引进的，哪些是本土的，灵芝有什么功效，甚至最后这个问题涉及到钱币的发展史呢。

2.天生的表演欲

爱模仿、有着天生的表演欲也是孩子的天性之一。我们会发现小朋友往往喜欢模仿成人，古有孟母三迁，为什么孟母老是搬家呢？一开始他们的住处离墓地近，孟子玩起了办理丧事的游戏；后来孟母搬到了集市旁，孟子学起了迎来送往做买卖的游戏；最后孟母把家搬到了学宫旁边，孟子则爱学习，懂礼貌。

孩子既然这么爱模仿，我们是不是可以让孩子模仿学习上的东西？

我们可以让孩子表演绘本上的东西。比如我家儿子表演Kipper一家去公园玩，因为没有道具，妈妈屈起腿来给孩子当滑梯，抱着孩子前后晃当秋千，抱着让孩子上下当骑木马，最后的坐跷跷板则是妈妈起来他坐下，他起来妈妈坐下来进行诠释。孩子对这个游戏喜爱有加，对于老母亲来说真费劲呀！
通过表演可以加深孩子的理解能力，我们大咖知识学堂的小朋友们通过表演加深了对诗词的理解、对当时时代的认识，并且顺便记住了很多诗词，真是一举多得了。

3.爱玩

几乎每一个妈妈都会说，我的孩子一谈学习就蔫吧，一说玩就精神抖擞，一天到晚就想着玩。爱玩是孩子的天性，如果我们总想让孩子一到教室就循规蹈矩的，那还是孩子吗？其实我们完全没必要也不应该扼杀孩子爱玩的这个天性，相反我们可以善加利用。

那到底如何利用？比如我家孩子爱玩过家家，喜欢当小老师，那我就陪他当小老师。他教我数字，我教他字母，当然有时我是老师的时候，他可能变成孩子坐我膝盖上，没关系。他当老师的时候还会提要求，谁笑就要打屁股，我也因此被小老师惩罚过。这不就是玩中学吗？

强烈的好奇心、天生的表演欲和爱玩都是孩子的天性，大咖知识学堂顺应了孩子的天性，提高孩子的学习主动性和创造力。在这里孩子的学习是快乐的，小朋友之间互相鼓励，共同进步。