鸡娃的亲妈这辈子最后悔的事：差点把孩子逼成抽动症

放学后带着孩子在公园里玩泡沫飞机，我和一位妈妈在闲聊

这时孩子跑到我们面前飞来飞去。那位妈妈盯着宝贝看了半天，好奇地问我，“为什么孩子在一直眨眼睛？”我笑笑说，“没事。”

现在的我已经足够坚强地去面对孩子的抽动症状了，并坚定地相信，孩子一定会好起来。

在别人眼中我一直是一个特别用心的妈妈，也是虎妈，而且本身高学历又是一名教师，所以孩子教育更是有得天独厚的“优势”。

我的宝贝叫丁丁，一个超级高需求的男孩子，他比一般的孩子要敏感、急躁，情绪化更严重。一肚子幼儿知识的我，却遇到这样一个不那么好摆弄的孩子，真的时时刻刻都充满了挫败感。

孩子还在娘胎里就进行英文启蒙，三岁半接触英语课程加入学习，我把璐瑶妈妈的方法，同时也教给我家教的孩子，一个五年级的女孩，在三个月左右她就可以阅读电影剧本，这也给了我教丁丁非常大的信心。

可是那时候的我太急功近利了，我只学习了方法却不知道如何落地。

很快就发现面对4岁的孩子，我真的很无奈。可能是习惯了那种老师与学生的模式，除了前两天的拼读游戏和情境法，接下来几天的跟读、指读、拼读环节，我都要求孩子坐在桌子前认真的读。

孩子的进展一直很慢，半年读到牛三，虽然已经很棒了。

但得知其他一起起步的孩子有的已经开始读电影剧本了，我再也不能淡定了，后来我决定把单词抽出来单独教孩子，这种自下而上的学习法效果是立竿见影的，孩子很快认识了一些基础单词，于是我就更加开心了。

但是事情很快就发生了变化，孩子很快就对那些字卡、单词卡非常的排斥，孩子配合度越来越低。但是我对孩子的要求就越来越高，要求他要坚持，我逼着孩子坚持。

一次孩子用非常激烈的情绪告诉我，他再也不要读的时候，我真的崩溃了，我一个人躲到房间里大哭。那天孩子吓坏了，他看着疯了一样的妈妈，哭着说他要读，那天他读了一个多小时。但在那件事情之后，我就发现孩子开始有眨眼的情况。

开始我以为是孩子看电视用眼疲劳，后来敏感的我上网搜索知道可能是抽动障碍，如果继续发展的话，可能会成为抽动症。

自责、痛苦的我开始反思自己哪里做错了，我暂时停掉了孩子所有学习的内容。

越反思越沟通越后悔，后悔自己没有领会璐瑶妈妈课程的精髓，差一点害了孩子。

我们不可能让4岁的他规规矩矩地坐在那里，如果他喜欢动，那我们就要想适合他的办法，用游戏的方法引导他。而我只是用我认为好玩的方式引导孩子，还怪孩子太难满足不配合。

那时候我太焦虑了，心里总拿他和别人比，秉持着不让孩子输在起跑线的心理，无形给了孩子太大压力。

孩子本身又是特别敏感型的，他捕捉到了妈妈的情绪，年幼的他根本没办法化解这种压力，只能通过抽动症状来释放。

面对一直眨眼的孩子，我突然变得坚强起来了，我决心要改变来帮助我的孩子。

在人生智慧课中，我明白了家庭教育中，最重要的其实妈妈的心态，妈妈的心态就是空气。妈妈的心境对了，做什么都对。妈妈的心境不对，做什么都是错，哪怕方法再好也是错，做的越多错的越多。

现在我调整了节奏，平时给孩子看看历史、神话课程，启发孩子的思考，培养孩子的能力，降低对孩子的要求。

孩子又开心快乐起来了，经常会妙语连珠地发问，我都用心地记录在朋友圈里。

丁丁语言表达能力比较一般，但是经过引导，他思维能力非常不错，远超过同龄的孩子。

现在他也愿意主动开启小课堂来讲课，我真的觉得他很棒，妈妈现在再也不会拿着他跟群里的牛娃比了。要学会发觉孩子的闪光点，如果妈妈都不去寻找孩子的闪光点，那谁又会去寻找呢？

对于英语学习我现在更放松了，眼看着这么多大孩子、小孩子短时间读剧本、读原著，我反而更不急了。现在给孩子足够的铺垫，相信等孩子准备好了，用对方法很快可以“飞”起来。

就像璐瑶妈妈说的，每个孩子都是独一无二的，只有妈妈是最懂孩子的那个人。我们要帮助孩子成为更好的自己，首先要让自己成为更好的自己。

现在越发觉得孩子其实是来帮父母的，如果不是孩子的抽动症状，我也不可能有这么深刻的反思。不可能悟到自己曾经错得多么离谱。

我把这些记录下来，希望其他妈妈不要再走弯路。感恩一切遇见，让我们成为更好的自己。