如何孩子高年级保证竞争力的核心？

很多孩子小学三年级之前都学习不错，为什么越往高年级学习越来越吃力？

核心就是具备学习力。

就是在任何方面都学的又快又好。

例如：

√ 学一节课的东西，他们永远比别人学得快、学得好；

√ 与人沟通分分钟get重点，对方是权威也不例外；

√ 学业中成绩优秀，面对新问题也能快速上手；

√ 利用一技之长做个兼职，也能跨界成斜杠青年；

√ 换个新工作/新行业，短时间就能掌握必备技能；

√ 就算是玩个游戏，也能成为人人膜拜的大神……

什么会导致我们和别人的学习力的差别？

仔细研究，学习力并不是当下的原因产生差距，而是很多年前的积累让差距一点点变大，那些从小听父母（养育人）读书的孩子，然后过渡到自己独立读书的孩子。会比没有读书积累的孩子学习力更好。

我们面对孩子，需要跳到一个更高的维度来帮助孩子构建学习力。

学习力最重要的培养方式之一是读书，但孩子能开始独立读书之前，更重要是听书。这种方式是任何一个家庭、任何一个孩子从小开始都能培养的出来的学习能力。

具体如何做？

1、多听书

从出生开始，就需要给孩子每天读书。读书给宝贝听，主要培养宝宝的听力能力，也是在培养孩子一生的学习能力。因为宝宝听到每个声音、看到父母的表情，大脑都在不停的运转和处理信息，就已经在培养孩子专注的应对复杂信息和状况的处理能力。

每天固定有时间，从1本书开始，每天读书给宝贝听。

我们人类最重要学习的方式之一就是听。听不是指听见声音，而是听到内容，能与自身快速结合，产生行动方案并执行。

细想，从小大量听书的孩子，上学时候听课能力比其他同学快，上班在会议、领导谈话、同事沟通、以及生活中亲人间的沟通等都会通过听来获取更关键的信息，从而解决问题和达成诉求的速度更快和更高。

总之，听力的水平会决定我们学习效率和幸福的能力。

2、多读书

当孩子能独立读书的时候，听书和读书两个能力并行。

在听的过程中，不跟读。专注的听，听关键信息，处理听到的信息，反而比能跟读重要的多。

在读书的过程中，关注认字、理解能力、表达能力。认字能力通关后，重点在理解能力，理解能力的提升可以选择部分经典内容通过再讲述和书写的方式深层次的理解。

中英文是一样的，语言是任何学科的学习基础，都是从听开始，过渡到读的能力。

每个人处理信息的速度和水平，决定效率。

因此，我们坚持通过阅读来培养孩子们的学习习惯、时间管理、阅读能力、逻辑思维能力、阅读能力、专注能力等。让孩子具备终身学习力。

犹如我们的坚持的理念：英语是一门技能，需要学生大量练习才能变成自己的技能。技能的练习在启蒙阶段，深扎基本功的阶段，需要每一天都有阅读（听+读），从高维度的构建学习能力。