做教师要避免漠视美好

那天，在外面听一位女先生的讲座。她说，有位教师给学生出了道作文题，叫做《假如 》。学生作文收上来批阅，有个学生说：“假如我是如来佛，我要把蒙娜丽莎的微笑移植来给我们老师……”读到这样的话，老师心中一惊。自己从教大半辈子，荣誉证书获得一大叠，自信是个优秀教师。可如今读到学生的话，垮了，彻底垮了，我在学生心中不是好老师。想想吧，在我们身边，板着脸训话，板着脸上课，一脸严肃如冰霜的老师还少吗？这些老师对美好，对来自学生那里的美好几近漠视，对表扬赞扬惜语如金，批评、斥责、抱怨却滔滔不绝。如果我是学生，投在这样先生门下，成天看着副苦寒面孔，心理感受不会好到哪里。

“春有百花秋有月。”校园里有蝴蝶在飞，歌声在起，故事在演绎，欢乐在氤氲、童年在灿烂。不要漠视她们，要学着弯下腰去，睁大眼睛，发现美好、赞颂美好。用爱去生成爱，用美去繁殖美，上帝说，天堂不在天上，天堂就在心中。

桂花开的日子，芬芳把我们的教室浸染在浓烈的馥郁中。在翠绿间透出点点雪白，风拂枝头，桂花雨落了下来。树荫下星星点点，碎玉一般。几个女生在清扫，面对一地落英，她们不忍，生出黛玉葬花一样的怜惜。把落花扫了倒在垃圾桶里是一种玷污，忽然想出个好办法，跑去办公室，给老师要来一张报纸，蹲下去，将落花一一地捡拾起来，放到报纸上去。上课的时候，献给老师：“老师，这桂花送给你泡茶。”

学生的美意，老师感动了，心暖如阳春三月，连声说着谢谢。你们送给老师的不仅是桂花，还是美好的德行和金子般的心。全班为这行动鼓掌，致以真诚的敬意。

新年文艺汇演，学校规定每个班要出一个节目，这个节目必须是舞蹈。她们的班主任男老师，对舞蹈不行，当不来导演，指导不了学生，把任务托付给副班主任张老师来完成。节目确定下来，演员选择好，训练开始。孩子们反复观看视频，学习模仿排演，吃了午饭来的休息时间就做这件事，放了学后就训练节目。在音乐的伴奏下，翩翩起舞，数学老师指导着。可惜的是，在彩排前，数学老师生病住院了，没了导演，没了指导者，孩子们一下群龙无首，班主任老师担心地问大家：“节目还能不能继续下去？”同学们表示：“能。不辜负老师希望，汇报演出不会少了我们班。”以后的时间，小演员们自力更生练习节目。最终的新年演出，孩子们排练的舞蹈节目《火把节》荣获二等奖，为班集体赢得了荣耀。演出结束，老师请来摄影师，全体演员合影留念，感谢同学们的辛苦付出，留下美丽的瞬间。

做小学教师这份工作，心最不能麻木，情最不能冰冷。我腿脚不便，工作绝不落下一节课，我不知道学生被我感动没有，我确实经常被学生的美好感动。午间，我家大门外传来学生的喊声：“老师——”我知道这是帮我推轮椅的学生来了。坐上轮椅，一个学生推着，另一个学生帮老师提拐杖，我都不好意思了。雨天，遇我没带雨伞的日子，学生会把自己的伞让给老师，自己却光着头从雨中跑去。我珍惜与学生相处的日子，我心怀感恩地教好他们。从学生身上，我看见了他们的美好，看见了人性的美好，我会把自己的感激说出来，避免对美好的漠视。

(图片来自网络）