给孩子们发展的空间不必按自己的思路去要求孩子的人生

给孩子们多样发展的机会

华侨、华人并不因为自己开的是中国饭店，就要子女们也往这方面发展。做父母的总是在分别了解各个子女的资质与才能后，给予不同的鼓励与指导，最后的决定权则留给子女自己。

不过，他们都知道若能当上"五师"，就等于拿到了通往富者的护照，这五师就是医师、教师、律师、会计师、建筑师。只要是脑筋好功课又捧的人，都希望能晋身五师之列。

话虽这么说，却也不是让每个孩子都向这条路走。一旦决定由那个孩子来继承自己的生意，不管家里多富裕，孩子功课多好，也不让他再上大学了，尽早把孩子送到别的店去学习经营技巧，或留在自己店里观摩与学习。他们称这为"此处大学"或"家庭大学。"

华侨、华人有多子多福的观念，孩子生得愈多愈好，而且特意让孩子们朝不同的方向进展。

从孩子们就学的时代起，就有计划地安排他们一个上华文学校，一个上

美国学校，另一个上日本学校，类似这样的例子不胜枚举。

等孩子到了留学或就职的阶段，就分别让他们散居美国、新加坡各地，并选派一个到国内走走，以便从现状中观察出未来的发展趋势。

从日本人的眼光看来，这只是一种加强保险的行为，但事实上华侨、华人这么做不仅是分散危险而己，他们也把自己的种子随之散播世界各地，让根攀得更广更牢。

因此，当发现子女之间在观念及想法上有明显差异时，不妨保持沉默，审慎地观察并守护着他们。