真教育探索系列之十二——启智教育

一个经常得不到激励的人，他的潜能只能开发20%-30%，一旦得到激励，他的潜能将会开发到70%-80%。好孩子是夸出来的，而不是批出来的。“不挖掘学生的潜能，只是挤学生的时间，这是对教育的犯罪。”

相伴成长，鼓励孩子想出更多的办法做好喜爱的事

教师的职责是开发学生，找到开发学生智慧仓库的一把钥匙。

多年来教育界一直提倡的“减负”，不是减学生，而是对老师的一次考验。 “把时间还给学生”，“现在的学生个性强、自我意识强，他们需要的不是‘满堂灌’式的讲授，更渴望引人入胜的启迪和更有趣味性的课堂。”

水满库区来自遵循自然的创造

“兴趣是最好的老师”，促使教育者侧重于学习方法的指导，学科兴趣的培养，科学思维方式的建立，融知识教育和个人教育于一体，为学生的后续发展奠定坚实的基础。给学生减负，在点燃学生学习兴趣的同时，给学生传递绝招，让学生提高智慧水平，助学生成才。

过去人们往往把孩子成才的希望放在学校里，却忽略了0—6岁这一人脑发展、智能开发和优良性格养成最佳期的早期教育，忽略了父母及家庭在培养优秀人才方面不可替代的极端重要作用。优秀人才是从家庭中来！孩子不是赢在学校，而是首先赢在家庭，赢在人才基础打得好，赢在人生的起跑线上！

为了实现天下父母的梦想，从根本上提高中华民族的人口素质，儿童潜能开发、婴幼儿智能发展情况评估等形式，帮助育龄夫妇、孕期妇女、年轻父母、爷爷奶奶等掌握科学育儿的理念和方法，从而把自己的宝宝培养成健美、聪慧、性格品质优秀的儿童，奠定其后续发展的极高起点和极强优势。

读书不累的孩子才能愉快地学习

早期启智教育的策略主要有：（1）早期教育的咨询与推广，为年轻的爸爸妈妈介绍科学的早教理论与方法，帮助年轻爸妈确立一个合适的育儿理想，同时解决父母育儿的困惑；（2）家庭育儿咨询，帮助家长解决孩子日常生活、学习中出现的各种困惑和难题，比如青春期心理指导、单亲家庭教育指导、隔代教育、坏习惯的矫正、亲子关系紧张等；（3）家长育儿知识学习。父母是孩子最亲、接触孩子时间最长、最了解孩子的人，父母的一言一行深深地影响着孩子的性格的塑造、气质的培养。推动世界的手是摇摇篮的手，一个好父亲胜过一百个好老师。父母自身高尚的道德情操、积极向上的人生态度、严谨治学的求知精神和坚持不懈地事业追求、家庭高雅的人文环境、和谐的人际关系，这些才是真正完美的家庭教育，才是育儿成才最坚实的基础和保证。

启智训练的关键是规范性教育、习惯养成教育、方法指导与形成意志品质。致力于学生学习能力开发和培养、自主学习环境建设、家庭教育养成。

启智教育应该走个性化专案辅导教育，秉承“启教于乐，智赢天下”的教育理念，通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，提高学生学习成绩，激发学生潜能。根据每个学生的需求、喜好和自身特点制定标本兼顾的个性化辅导方案。除常规课程辅导之外，启智教育更注重立体提升学生的综合能力，从开设心理辅导课堂、家长学堂、名师在线辅导到名人现场励志、体验式培训、户外拓展训练等综合服务内容设立，让每个学生都得到与自己相匹配的启智教育。

后天的智慧来自于伟大的实践