真教育探索系列之七——实现纯真的教育

有位年轻人颇有才华，对各类技艺都有涉猎，但工作多年后一直没有太大长进。他拿着论文范文去请教一位禅师。禅师听了他的来意。吩咐人准备了花样的斋饭。年轻人挥动着筷子一顿神吃，吃得很饱，甚至有点撑着了。禅师问他是否吃出了论文范文味道。年轻人说各种滋味都有。禅师又问感觉如何？年轻人回答说撑得难受。很浅显的：贪恋得太多，反而享受不到之乐了。一天，禅师带年轻人去登山。一路上，年轻人捡了稀奇漂亮的小石头。才到半山腰，他的袋子就装满了，气喘吁吁。禅师生气地说，该放下了，学会放弃，生活才能轻松，才能向更高的人生顶峰冲刺。同样的，想让孩子走得更高更远，就要让轻松上阵。

教育的最高境界是保障安全的前提下无忧无虑的自由成长

现在的孩子从入学起就像被关入牢笼，失去了天真、无忧无虑、值得回味的童年。回想小时候，有那么多的时间满山遍野的跑，有那么多一起玩的伙伴，每年的运动会都开得轰轰烈烈，打过腰鼓，敲过军鼓，几乎每个学生都有机会参加各项活动和体育比赛。而现在的孩子这样的体验太少了。这使我想起明朝的万历皇帝，九岁登基，聪颖过人。为了把他培养成优秀的皇帝，大学士张居正为他制定了严格的学习计划，几乎没有给一点空闲时间。有时候，他偷跑出去和宫女们玩，回来就会受到惩罚。就这样，到万历独立掌权后，他几乎很少上朝，每天躲在宫里花天酒地，好像是要把小时候失去的玩耍时间全部补回来。明朝的衰败其实是从万历开始的。真怕现在把孩子的时间剥夺了，孩子们将来独立了会不会把失去的玩耍时间加倍夺回来，沉沦于游戏和娱乐中。

清晨，鸟儿立于树梢自由地歌韵

采用纯真教育的理念，使学习者建构起自我认同感、自信心、敢于冒险、不畏失败、百折不挠的精神和勇气以及享受生活的能力。家长都希望自己的孩子多才多艺，盲目给孩子增加负担，学习才艺，可是孩子的时间和精力是有限的，很可能是样样会、样样松。走进纯真教育，呵护生命，尊重生命成长的规律，为学生一生幸福奠基。这种纯真教育，包容自由的快乐，让学生在幸福中学习成长，那该是多么完美的教育啊！学生享受德智体美全面发展的灵魂感受，培养自身对自然的感知、对艺术的欣赏、对情感的体验，形成正确的人生态度。

书越读越多来自于学习者的爱好发展，不是外界的强迫