笑死，熊孩子们对数字和单位就没有一点概念吗？好歹五年级了啊

今天，我批改第五单元作文（之前已经在草稿本上批改了一遍），要求用上说明方法介绍一种事物。

学生们各显神通，有的说“它（指她家的小猫）的体重是25千克，是不是很轻？比我家以前养的野猫轻多了！”我忍不住调侃：“这是什么品种的小猫？也太重了吧？是熊猫吗？”

有个学生模仿课文《桂花雨》：“桂花树约20厘米高，开的花可香了，不说香飘十里，起码附近十几户人家都能闻到它的香味。”我问她：“你知道20厘米是多长吗？”她一脸茫然地摇摇头。我又好气又好笑：“老师的手机长约17厘米，你写的桂花树就比老师的手机高3厘米，那不叫桂花树，叫桂花苗，而且这么矮的苗能开出那么多的花让附近十几户人家都能闻到香味吗？夸张过头了。如果是2米高，开的花比较多，这样夸张还说得过去。”

还有个学生写“这种兔子最大的有30公斤重，比7岁小孩的体重还重。”原谅孤陋寡闻的我又按耐不住我的好奇心，我问作者：“这是什么兔子啊，居然有60斤重，比你自己的体重还要重呢，你才50斤，你家养的兔子居然比你还重10斤！”他讪讪地看着我，不好意思地笑了笑。

孩子们啊，拜托你们好好学习吧！不要再闹笑话了！[捂脸][捂脸]