对于大多数培训人员来说，双减，好像是惊天霹雳，毫无征兆和预警，就跟火山爆发、海啸来临一样，突发而至，根本不给他们任何准备时间，面对突如其来的整顿，导致大部分培训人员失业。

“双减”毫无疑问是一项长期政策，有已经失业的，有准备失业的，当然还有准备就业却提前“夭折”的。失业的校外培训人员未来出路在哪？是要及时思考的问题，因为培训这条路会越走越窄，不早做准备，恐怕以后会更难。

当然，大家也不需要惊慌。国家在颁布“双减政策”时，早已考虑到后续带来的问题。相关部门已为校外培训从业人员指出了七条可以发展转型的路子。“ 七步走“不但适用于教培领域，同样也适用于应届毕业生。具体是哪“七步”？，让我们一起来看看。

教育部提出7步走，助你再创辉煌

事实上，现在掉落泥潭的教培人员，他们曾经都有过辉煌的从业历史，为学生和行业付出了自己的心血，也因为他们的努力，才让整个教育市场得到前所未有的发展。

所以，面对如此窘境，很多教师是很难接受的。如果他们得以重新就业，找到匹配的岗位，对教师本人来说是好消息，对国家来说也不会埋没了人才。

近日，教育部门发布了权威文章，明确指出，为课外辅导机构的教师们，提供了七条可转型的就业方向。文章还提到，”七步走“不但具有参考价值，还能实际得到官方的扶持，帮助教师再创辉煌。

第一步，从校外教育专项助力校内教育。很多家长反馈，之所以报名校外培训，其中一个原因是校外培训的教学理念以及方法比较先进，有创新意义。

如果教师可以将新的技术以及更加前卫的教学方式运用到校内教育中，让新的方式与传统教学互相碰撞，融会贯通，不但可以提高教师的教学质量，也能让学生得到更好的学习体验，对促进校内教育的发展具有重大意义。

第二步，转型素质教育方向。我国注重德智体美劳全面发展，之所以整治校外培训，是因为校外培训大多以学科教育为主，忽略了其他方向的培养，与我国的教育理念相悖，并不代表国家不支持校外培训，而是希望能够平衡学科以及其他方向全方位发展，所以如果可以跟上指导，转型培养其他素质教育，也未尝不是一个好的方向。

第三步，转型指导家庭教育。在“双减政策”出来之后，新东方的动作非常敏捷，直接转向培养家庭父母，当然这个“家庭教育”不是指指导父母学习孩子的学业，而是倾向于培养家庭亲子方面的和谐共处。

事实上，很多家长确实因为太过注重学科教育而忽略了孩子的心理需求，作为孩子最信任的人，如果能拥有科学的教育理念，并且贯穿在家庭教育中，孩子也会受益匪浅。

第四步，转型发展职业教育。职业教育其实市场也不小，只是在教培市场，也存在着“鄙视链”。学科培训“高大上”的光环太重，一说到职业技术培训顿时变“low”了，导致大家都不愿意去做技术培训。

但是，不可否认我国职业培训在教育市场中的地位越来越重要，以此也将会带着全新的理念重新出发，“品牌升级”后的职业教育培训，也一定会未来的大势。

第五步，发展服务与终身教育。现阶段，终身学习的理念逐渐被大众接受。大家都乐意有一个能共同进步的团体互相帮助，终身教育体系目前尚未成熟，但正是因为未成熟，才有极大的机会成为这个行业中的佼佼者。

第六步，假如乡村发展振兴的项目中。我国教育资源并不是很均衡，乡村僻壤的地方更是“一师难求”，如果可以把教育发展到乡村，为农村的孩子提供更好的教育资源，国家也会给出相应的扶持，以此感谢转型者为教育行业做出贡献。

第七步，扩大教育的对外开放，将中国文化传向全世界。中国话越来越被国际接受，也吸引了很多国际友人研究本土文化，所以把中国教育推向世界必定是一个大势。

写在最后：

笔者认为，既然教育部提出了方向，“旧的不去新的不来”大家都应该积极面对新的市场新的机会。无论是毕业生还是现如今失业的教培人员，都应该多关注国家的政策和方向，为以后就业提供多种选择。

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