不久前，衡水中学校长郗会锁在谈到20年的工作经验时，对外说道：“抓住了‘德’，就抓住了教育的根本。”

竟没想到，如此注重以德育人的校长，竟然“以身试法”，利用援藏工作带来的福利，给自己孩子办理了“高考移民”，但天网恢恢疏而不漏，前不久网友就举报了此事，虽然校长儿子郗某某在西藏考到了605分，但已被取消高考资格。尽管如此，网友依然表示：“相关责任人，追责了吗？”

衡水中学校长郗会锁儿子被举报“高考移民”

高考移民是我国高等教育中的“特殊现象”。因为我国幅员辽阔，考生众多，且各地区之间教育水平存在较大的差距，所以为了实现平等教育，每个地区根据本区域的教育水平，自己制定高考考卷，而我国高校则会视各区的教育情况，进行高低分录取。

比如广东、河南省两个地方因为考生众多，录取率低，呈现地狱级难度；北京、天津因为考生较少，高中的教育资源也比较丰富，就比较容易考；西藏、新疆等地方因为考卷比较容易，国家优惠政策也多，比起其他省确实有着显著的优势。

笔者读书的时候就听说有同学依靠关系更改了自己的户籍，获得了考试优势，考完之后又把户籍改回来，但国家对此行为是严厉禁止，只要被举报就会受到严肃治理，打击力度之大，使得最近几年此现象已经鲜有发生。万万没想到衡水中学的校长郗会锁做出这样的行为，尤其在“双减政策”的枪口下，除了是“有失师德”，更是公然挑战权威。

高考移民对社会的危害

衡水中学校长郗会锁此行为对社会对学校教育对老师甚至对其他公职人员都造成了极大的负面影响。

就校长此行为，网友们引申出两个疑问：第一、衡水中学校长儿子郗某某同学的其他成绩，是不是也有“暗箱操作”的嫌疑？

我们先来看看郗某某同学在学校的“战绩”。郗某某同学在学校屡创佳绩，不但获得高一年级年度人物，还曾被评为衡中高二年级十佳班长。

第二、校长是真心援藏还是为了得到“高考移民”的机会？

援藏是公德还是私心？如果是为公职，那么为什么选择在孩子准备高考的阶段援藏？按照政策，假如郗校长援藏满3年，其子是有资格在西藏参加高考的。但是问题就在郗校长援藏并未满3年，那么为什么在明知孩子未达标报考资格的情况下仍然让孩子参加西藏地区的高考？为什么还能通过层层审查拿到报考资格？

第三、假如这次没有人举报，是好事坏事？

假如郗同学真的顺利通过本次高考，对他个人来说是好事还是坏事？笔者认为，不见得是好事。因为从此，在他心里就会埋下一个小小的“种子”，这个种子就是“原来这样做，也可以”。从此以后，他还能明辨是非黑白么？

校长选择“高考移民”意味着什么？？

衡中算是我国“超级高中之一”，因为衡中的尖子生占比较多，导致成绩常年碾压大部分高中，是很多学生的心仪学校。

按理说郗某某同学能在衡中学习，又获得不少成绩，上双一流大学应该没有多大问题才对，但为什么依然会选择“高考移民”？

说明教育内卷已经由上至下渗透到家长的内心，郗校长作为一名家长，也是担心自己的孩子出现失误导致错失“大好前途”。

所以目前“双减政策”就是推行教育减负最优的方针，双减政策要把这种教育焦虑从家长的内心连根拔起，让其他想通过“弯道超车”的家长死心。

无论是谁，都应该配合政府进一步维护教育公平，只有大家都在同一水平线上学生和家长才能安心学习校内教育，但凡有一个人“坏了规矩”，就会有第二个，如此一来，“减负”政策就很难推行。所以，“高考移民”问题不能忽视，应该追责。

还有人说教育内卷导致家长为了孩子能够顺利考上高校而选择“高考移民”？事实上对于校长来说，这不仅仅是教育内卷的问题。

而是作为校长，感情用事，个人利益凌驾于国家利益凌驾于其他学生利益之上，这不仅是失德，更是失职。如此校长，能否继续担任衡水中学校长，我们在心里都会打一个大大的问号。

写在最后：

高考是我国选拔人才的重要制度，是我国最为公平公正的考试。我国对高考选拔有多重视不言而喻，所以但凡有人企图“弯道超车”，或者用的违规行为获得不合理的机会的人都将依法得到惩治。在法制社会，建议怀有心思的家长要三思而行。

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