十年树木，百年树人。小树成为大树需要很长的时间,而国家培养一个人才则需要更多的时间。事实上，除了需要时间，更需要正确的方向，而我们一直在摸索的路上前行。

随着我国经济水平的发展，很多家庭对“望子成龙”有了新的理解和方向，他们的目光早已超越了国内教育，看向了国外。“海龟”对很多学生来说，除了代表高质量的学术成就，还让学生们脸上泛光，只要说自己是“海龟”，街里街坊不得多瞻仰几眼。

所以，为了成为“海龟”，大家纷纷选择出国留学，就算出不去，也得在国内蹭上一两个中外合作的项目。“留学热”导致在国内兴起了“中外合作办学”项目的开展，不得不让人怀疑，这些项目真的对学术对就业有帮助吗？

冷知识：你不知道的低配版留学

多年来，提起留学大家首先想到的是高昂的学费，而学成归来的留学生更是我国教育市场的典范。留学生只要“海外镀金”一趟，回国便成为我国就业市场上的“香饽饽”。

企业一听到是留学生，简历都会多看几眼，所以留学生三次字，成了大多数毕业者向往的身份，也成了高级人才的代名词。

为了满足教育市场的需求，提升国内大学的教育水平，多所高校推出了“中外合作办学”项目，以开展国内外的学术交流，达到教育行业的发展。而这些在国内的“中外合作办学”项目，就是“低配版留学”。

学生只要报考“中外合作办学”高校或者参与相关项目，就能实现不出国门，也能接受国际化教育，拿到国外学历证书。这些学生完成学业后，手上除了国内公办大学的学历证和学位证，接着就是国外的学位证书。很多学生通过这样的方法，实现从国内毕业生到“精英海龟”的华丽变身。

教育部传来消息，286个中外合作办学终止，清华北大985高校均在列

但最近几年，留学生这个群体在整个教育行业，并没有太好的“风评”，主要是留学生的身份带来了太多的光环，留学生的整体素质却不断下降。

国外留学门槛越来越低，国内尤其是“中外合作办学”的项目可操作性太强，多种问题并发，这些问题集中到一点就是多数人只想要个“海龟证”而并不是真正为了学习，教学质量也达不到我国的要求。

有问题就解决，前段时间，教育部对中外办学的资质进行了一批筛查，最终宣布终止286个中外合作办学机构与项目。

其中，黑龙江地区“中外合作办学”的数量最多，将近总数的一半，竟然多达121个项目。剩下分别是北京市有34个，上海29个、江苏9个、浙江10个、河南10个、湖北9个、辽宁12个。

从名单上我们可以看到，不少985高校也上榜了，眼尖的网友还瞄到了我国著名学府清华北大这两所名牌大学，也在终止办学的列表上。

北京大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办的“卫生事业管理硕士学位教育项目”以及清华大学与澳大利亚悉尼科技大学合作举办的“体育管理硕士学位教育项目”赫然在列，但也无法幸免。

大批量终止中外合作办学？“低配版留学”，问题还真不小

中外合作办学的由“兴起”到“倒下”暴露出了不少问题，其中最大的问题不得不说是“买分，买学位”的极端现象。

第一个问题，用钱买分。

上文笔者提到，这种项目的可操作性很强，指的就是“用钱买分”。有的学生想上名牌大学，但是分数却不够，那要怎么办呢？中外合作项目渠道不正好满足了学生的需求，他们只需要支付较高的学费，就能低空入学，实现双一流名校的梦想。

从项目的角度，看似高大上的国内外交流项目，实际上”空有其表“，就这宽松的入学门槛，使得教学质量令人堪忧。从学生的角度，到底是为了学习还是为了学位，不禁让人产生了联想。

第二个问题，项目浪费。

相信大家都感受到了我国教育行业的发展有多快，事实上教育是为了满足社会的需求。我国需要什么样的人才，我们就应该培养什么样的人才。

但是这种中外合作办学，跨越两国的教育理念，有时候国外的项目并不适应我国的国情，就会导致有一些项目“爆冷”，造成教育资源的浪费。所以我国为集中利用教育资源，只能终止部分冷门项目，提高教育发展的速度。

写在最后：

笔者认为，留学生也好中外合作办学项目也罢，最终都应以求知求学和就业为导向。不好好学习的人只能浪费几年青春欺骗自己，最终在就业时，没有企业会为一个与职位能力不相匹配的人买单。

今日话题：

你觉得留学生在就业市场上的竞争力如何？欢迎下方留言交流。

如果你喜欢这篇文章，欢迎点赞、转发、分享、评论！更多精彩内容，就在下一期。

（图片来源于网络，侵权联系删除）