郑州恐惧：学校恐惧的家庭因素有哪些

郑州国医堂医院：学校恐惧症通常发生在小学中低年级。到了这个年龄，这类孩子一般很少接触社会，接触的大多是父母、亲戚、朋友。因此，家庭环境是影响这类儿童发病的重要因素。家庭环境对这些孩子的疾病起着重要的制约和促进作用。患有学校恐惧症的孩子不仅取决于他们的性格特点，还取决于整个家庭环境对这些孩子的刺激。

1.分离焦虑。

孩子在和谐美好的家庭中是不会有分离焦虑的(有心理问题的孩子除外)，而孩子产生分离焦虑的主要原因是家庭的主要成员，即母亲和父亲的情感破裂，或者是情感危机，或者是孩子亲人的失去，或者是父母对孩子感情的冷漠，或者是以上种种，都会直接导致孩子的生活空间发生巨大的变化。对于这个年龄段的孩子来说，尤其是在被动感知焦虑和被动焦虑的反应阶段，孩子的分离焦虑会达到极限，产生对离开父母的恐惧，进而引发各种紧张情绪，如焦虑、愤怒、怨恨、抑郁和绝望等，引发各种身心疾病(学校恐惧症就是其中的一种例外)。

2.过度保护。

随着计划生育政策的实施，我国的独生子女问题越来越受到重视。目前，各种研究表明，独生子女与非独生子女相比没有劣势。相反，因为独生子女有优越的生活环境，他们的身心发展比非独生子女更健康。然而，种种事实表明，独生子女是最容易产生心理猜测的群体。这说明独生子女虽然生活在优越富裕的家庭条件下，但心理承受能力并没有得到相应的提高。

3.期望太高。

中国家庭有一个传统，期望他们的孩子成功，他们的女儿成功。父母对孩子期望很高，孩子面临很大的学习压力。因为在中国这个非常重视传统的国家，孩子的成就是为了擦亮门楣，给父母带来荣誉。也就是所谓的“一人得道，鸡犬升天”。此外，还有很多父母因为各种原因没能实现自己的青春理想，所以把孩子培养成能继承父亲事业的人才是他们毕生的心愿。这种父母通常对孩子寄予厚望。

在这种环境的影响下，如果孩子的成就动机也很高，面对家庭和学校的双重压力，一旦他们在学校失败，这种压力的刺激会比前任意一种情况更强烈，从而导致孩子身心疾病的发生。这个因素在心理健康科学中被称为假想，特别是在心理健康方面。