团队的早期,可以理解为,团队成立不久,人员新进,万事开头。
这种情况下一般都会是,团队架构完全扁平,规章、制度、流程估计一个字也没有。
团队管理者一人身兼数职,邮件炸箱、电话不断,万事聚头。
权力中心,在这个时候,不仅是指挥堡垒,甚至还是托儿所。
KPI的制定、任务的分发、考勤的稽核、福利的发放、员工生病住院的关怀。
凡此种种,估计都得管。
急需分担压力,责任下沉,权力下放。
然条件不允许外聘空降,
如何在现有团队中发现具备潜力的员工,储备培养,是团队管理者的首要事务。
三个维度,可以初步判断员工是不是那个对的人。
学习能力
团队新建,各位置都需要人,人员储备不足、流动性大,团队极其不稳定。
潜力员工不仅应是螺丝钉,放哪个岗位,哪个岗位便坚如磐石,发光发热。
还应该是救火队员,不仅可以是高深码农,也可摇身变为市场中坚。
那么,学习能力就特别重要。
让欲培养的潜力员工,从事点专业之外的事,就能验证其学习能力。
沟通能力
人员新进,企业文化没有形成,团队缺乏凝聚力。
能团结同事,具备一定的号召力。
从而就能让整个团队的效率提高,具备战斗力。
让潜力员工召集组织几次会议,就能判断其大体的沟通能力。
执行能力。
有天才的构想,缺乏起码的落地,都会一事无成。
执行能力必不可少,也是在日常工作中最显而易见的。
员工是否具备潜力,值得培养,就两个否决条件,
时间管理差,条理不清楚。
三个维度,缺一不可。
千里马真常有,管理者的慧眼独具,也是需要打磨和历练的。
分担了管理者的权力,也就承担了相应的责任。
一个管理者才有可能更上层楼。
页面更新:2024-04-07
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