有组织、可预测的程序

《如何成为高效能教师》一书里提到，高效能教师使用看不见的程序。课堂观察者一般看不到这些程序的但他们知道程序是存在的。这就是高效能老师的课堂如此有序的原因。

在开学的第一天和第一周里最重要的事是建立教学的一致性和连贯性。一致性和连贯性意味着课堂是组织有序和可预测的。课堂上不会有什么“惊喜”，教师和学生都清楚课堂是如何组织和运行的。同学们明白该做什么，因为他们知道程序。

这里所说的程序，就是开学初师生先达成一致的课堂管理规则。所谓的无规矩不成方圆。只有学生养成习惯了，那课堂就能够有效进行。而这是保证教学目标能够按时完成的重要因素。

书里有详细的解释怎么去做，但是还是需要自己的实际情况。制作出符合自己的课堂程序。人的理解能力差，主要是阅读少了，思考跟不上。书里有方法论，而如果读者没有花费足够的时间和精力去阅读去琢磨的话，也就等于白看。

每一本书都有它存在的价值，不仅仅是课堂程序是有组织、可预测的，还有我们的书籍目录是清晰可见，内容是丰富多彩的。