课堂管理凌驾于有效教学的所有因素之上

今日继续阅读《如何成为高效能教师》，里面的观点我很赞同。

1.课堂管理凌驾于有效教学的所有因素之上

2.高效能教师管理他们的课堂。低效能教师用纪律约束他们的课堂。

3.高效能的教师麻烦最少

4.准备，准备，再准备

5.计划规划卓有成效的教学工作

6.你的声誉先于你而远播

有效的课堂管理是教学质量的保证。一个班级，只有在刚学伊始时与学生约定习俗，并为今后的一周里反反复复的强调这个约定，让他们逐渐养成良好习惯。在今后的教学工作中才会进展得更加顺畅。因为如果学生配合你，那你的教学工作就能顺利进行，反之，你会在管理纪律方面花费更多的时间。

教师的课堂管理技能包括以下两个方面:

1.在所有课堂活动中带动学生积极参与、相互合作。

2.建立富有成效的工作环境。

课堂活动能带动学生积极性，那说明了该老师备课充分，不仅想到要说的内容，还把学生考虑进去了。