想明白这件事，终于找到了鸡娃的方向

首先明确几个概念：

国家应试教育体制的问题，更深层次是社会价值取向的问题。

能量守恒定律，一个人的精力是有限的，在某一方面投入的精力太多，势必会减少其它方面投入的精力。

兴趣爱好得到均衡发展，较容易发展出成功的人生，本文不作证明。

此文得益于跟媳妇的讨论，在此一并署名致谢。

人生从此大不同

在国家应试教育体制下，姑且把学生分为三类：尖子生、中等生、差等生。

一、尖子生，更容易被应试教育制度、被老师、被家长阉割。应试教育的价值观下，尖子生容易被家长老师寄予更高的学业上的期望，根据能量守恒定律，这些尖子生会丧失均衡发展兴趣爱好的机会。此曰尖子生的阉割。

二、差等生，在应试教育下，他们更容易成为老师指责的对象、家长眼中的不成器不争气的孩子，致使孩子得花费更多的心思、精力与家长老师周旋，以应对、逃避指责。能量守恒，他们对学习、兴趣爱好的投入会相应下降。此曰差等生的对抗。

三、中等生，不容易被老师注意，不被寄予太高的期望，避免了被阉割的悲剧。同时成绩尚且较容易让家长老师满意。于是乎他们可以有更多的机会和能量，用于发展自己的兴趣爱好，成功的人生离他们会更近。此曰中等生的成功。