终于弄明白了漫不经心与心无旁骛是怎么回事了

闺女前段时间对待事情有些漫不经心。

场景一：

闺女说“爸爸，我要听故事”，我说“好”。我拿起故事书开始给她读故事，她会一边捯饬手里的玩具一边听。

场景二：

闺女要背《弟子规》，有些字不认识，也不知道是什么意思。基于知道意思会有助于记忆的想法，我给她讲《弟子规》的含义，她也愿意听。她听的时候，不是抠抠这就是摆弄摆弄那，不认真听。

总之就是不能做到心无旁骛地听。我也会时不时要求她注意听，甚至会强制要求，绳之以规，我会威胁说“闺女，你要是不想听我就不讲了，要是想听就好好专心听”。但收效甚微，没几秒依然如故。

昨天在换乘地铁的空隙，脑子里突然冒出了“漫不经心VS心无旁骛”的想法，我问自己孰好孰坏呢？冒出这一想法的第一念头就是，如果漫不经心都能get到她想关注的内容，为什么非要心无旁骛呢？

细思，我们做事“心无旁骛”的想法源头可能是我们所受到的教育。我们上学时一直被告知“要一心一意，不能三心二意，要专心，不能开小差”，所以我们养成了、学成了做事一心一意的习惯。诚然，这不能说不好，但对于孩子的漫不经心是否就一定要“纠正”呢？

我分析后的答案是N~~O~~NO

①关乎内容。漫不经心与心无旁骛能达到相同的get效果，没有必要厚此薄彼；

②关乎态度。在某些场景下——传统的学校教育场景——可能会关乎态度（并不代表这种场景下关乎态度的做法就一定是正确的），但就本文的两种场景，与态度无关。

“漫不经心”悠悠地莞尔一笑，

“心无旁骛”在风中瑟瑟发抖。