四、写作（60分）

阅读下面的材料，根据要求写作。

曹操平定北方后，率大军南下，逐刘备，进逼东吴。东吴方面分化为主降派和主战派，主战派主张联刘抗曹。刘备也有联吴抗曹之心，派诸葛亮前往东吴游说。诸葛亮先用激将法，后分析时局，孙权听后心动。都督周瑜力主抗曹，并指出了曹军的不利因素，最后孙权断案立誓，联刘抗曹。

在广佛中学“鉴古知今”的主题读书会上，大家围绕这个故事展开了热烈的讨论。面对强敌，孙权、诸葛亮、周瑜均有出彩的表现，谁才是你最欣赏的人呢？请写一篇发言稿，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【解析】

本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。本作文由材料、引导语、要求三部分构成。材料叙述了孙权、诸葛亮、周瑜三人在孙刘联合抗曹中的表现。引导语限定了作文具体任务，作者是广佛中学的学生，场景是“鉴古知今”的主题读书会，内容是对最欣赏的人的认识和思考，“认识”即对历史人物的理解，“思考”即延展对历史人物的理解。体式是发言稿。

根据“最”字，必须明确回答，选择一个历史人物作为写作对象，但也必须对另外两人做出简要评析。为什么值得欣赏？要分析“欣赏的理由”，即对历史人物的理解。强敌入侵时，孙权、诸葛亮和周瑜体现出了各自不同的优秀品质：孙权能察纳雅言，有决断能力，采取了合作制敌的正确策略；诸葛亮既有口才，采用激将法进行劝说，又对时局做了准确分析，有智谋；周瑜作为武将，有勇，不畏强敌；有谋，冷静分析了曹军的不利因素。

情境任务：读书会，意味着分享读书的收获。读书会的主题是“鉴古知今”。“鉴古知今”的意思是了解过去并把它作为今天的借鉴。学生在作文时必须分析历史人物的品格以及这种品格对当今社会、国家、集体、个人的意义。同时注意发言稿的格式和要求。

【参考立意】

1.作为领导者，孙权具备察纳雅言的胸怀、当机立断的果敢，是我最欣赏的人。

2.诸葛亮智慧超群，对时局有正确分析，又能言善辩，用口才说服对方联手，是我最欣赏的人。

3.周瑜有勇有谋，不畏强敌又足智多谋，是我最欣赏的人。

【名师下水文】

胜于听取，赢在果决

三国时期，诸葛亮本安排好朝廷中一切事物，携心腹众将及十余万大军屯住汉中，最终却北伐战败；袁绍本坐拥半壁江山，手握雄兵百万，最终却败给兵力仅八万之多的曹操。而孙权联刘抗曹，取得“赤壁之战”的胜利。

他们的输赢并不在于“优势多少”，而在于策略对错。试问，是什么使得孙权最终大胜？我想，那就是懂得聆听他人的意见，同时能够当机立断。所以在我看来，孙权才是最值得欣赏的人。

仅在三国中，不听取他人意见而失败的例子就有很多。诸葛亮的失策，就在于不听众人建言，任用马谡；袁绍的兵败，就在于不听田丰建言，错过良机。而孙权能够善于听取诸葛亮、周瑜两方的意见，采取合作，终获全胜。当今世界亦是如此，日本“松下”的创始人松下幸之助就说：“能虚心接受人家的意见，能虚心往请教他人，才能群策群力”，才能成为赢家。

可有人还有疑问，为什么我明明提取了意见，还是不能够达到目标呢？

果决，也是走向胜利的要素。尽管说，古话训导我们“三思而后行”，但站在时机面前，或许一丝一毫的迟疑都会酿成大祸。再说到三国，孙刘联合后，一场赤壁之战打的曹操落花流水。万事俱备，东风也是重要帮手之一。试想，如果赤壁之战有些许迟疑而误了东风，会有怎样可怕的结局。所以说，孙权在听取建议后的当机立断，给了众人信心，更给了自己必胜的勇气。其英明也被后世感慨——生子当如孙仲谋！

因为善于听取建议，先秦有齐威王“能面刺者，受上赏”；唐有贞观之治“兼听则明,偏听则暗”。而当今社会，无论是政府部门百姓意见箱的设置，还是各类市长热线的创立，都是善于听取建议的继承与发扬。因为当机立断，武汉一夜封城，全国人民居家抗疫。疫情在中国才得到了约束和有限控制。反观其他国家，因为不听劝告，甚至寄托希望于“全民免疫”的缪谈，最终，不仅没有战胜病毒，反而使得病毒变异，到现在发展到不可控制的地步，想要找到时机去当机立断，都没有任何机会。更为心痛的是，为此买单的，是一条条无辜的生命。

站在，现代这场看不见的战争面前，我也更敬佩孙权的胸襟和智慧了。

于古于今，胜于听取，赢在果决的例子数不胜数。于国于己，只要能够做到善于听取，善于决断，那么你我也都能成为智者，堪比孙权。

对于这篇作文，你还有什么想法，欢迎讨论区留言~