“双减”以后，小学数学这样学事半功倍

有粉丝留言给我，快被娃的数学思维搞疯了。

我特别理解她，

曾几何时，我也一样一样滴。

那段时间，我觉得我儿这数学是没救了，我的心脏隐痛是不是要得心脏病了？

我还跑去做了心电图。

幸好，啥也没查出来。

目前淘淘的数学理解能力已经有了很大提高，

我也越来越用心积累在生活中对孩子的数学启蒙。

这是小乖和爷爷在数榛子。

他喜欢玩儿这个

试过12种3-8岁孩子的数学启蒙APP，我家娃钟爱这一款。

学龄前的数学启蒙，你可以看这个

3-6岁数学启蒙孩子的黄金时期到底应该怎么做？教育部专家早就给你规划好了

小乖对数学的兴趣要比哥哥更浓，有天生的因素，也有引导的结果。

看，这是我买的1-6年级全套北师大版数学书。

我一开始在大白板上梳理，不过瘾，不够体系，后来干脆在电脑上正式整理。

（我找不到自己打草稿的照片了，反正乱七八糟写了一白板）。

整理知识点还不是最重要的，更重要的是我还写了这些知识点怎么在生活中找到踪影。

（这是局部图）

在给你提供这个耗费了好几个晚上的表格之前，先解释几个问题：

教材版本

现在数学教材不统一。

用的比较多的是人教版，标记为RJ；

淘淘的学校用的是北师大版，简称BS，

还有苏教版、沪教版。

如果选练习册还是要注意的，但是教材版本在启蒙的角度讲影响不大，毕竟启蒙不是照本宣科，

而是以生活为引子，促进孩子理解数学概念。

各个版本的教材只是排列顺序上有区别，内容是基本一致的。

所以，我整理的以北师大版本为准，但是家长们一样可以用。

甚至自己调整顺序，生活中遇到什么就讲什么。

我家暂时搞不了奥数，先把课内理解清楚，所以我以教材为准进行的整理。

因为篇幅有限，我举得例子不能覆盖所有。

例如分数，我用切蛋糕和切苹果举例。

但是生活中所有能平均分的事物都可以总做分数的举例，例如分糖果、瓷砖的格子等等，还请家长顺着这个思路扩展开来。

大家千万不要一看4页这么多内容，被吓到了。

哪里记得住，其实只要你是上过学的家长，就算是高中毕业，小学这点知识点都是非常熟悉的，用心看上几遍就能装进脑子里，不是什么难事。

有人觉得这得耗费多少时间精力，其实只要内容装在大人脑子里，生活中遇到就拎出来点拨一下，根本不用耗费精力，顺带就启蒙了。

我整理的是知识体系，不是题型。

出题可以千姿百态，但是基础概念和基本关系都是最核心的，

我说的启蒙就是这个部分帮助孩子在家多多强化理解。

前天日历这篇写的比较小，但是今天我覆盖了1-6年级，算是最全的整理了。

像淘淘，他接受减法、除法的逆运算就用了很长时间，

现在也偶尔愿意用加减去做代替，就算基础概念理解地不到位，题目稍微换个花样就蒙圈了。

所以，基础概念的理解一定是非常重要的。

有一位老师在讲解1平方米和1平方分米之间的关系时，用了100张N次贴，正好填满1平方米。

孩子们习惯了10进位关系，真遇到平方单位的100进位关系时，很难真的理解。

他这个做法也非常好地启发了我，

让孩子动动手，自己说一说是很好的启蒙方式，

远比他自己死记硬背1平方米=100平方分米要好得多。

至于教辅题，有针对性的做，可以参考这篇。

15套数学练习册测评：俩娃妈花了2年总结的经验，避免踩雷！

鼓励多方法、多思路

我觉得现在的教材比我们小时候难就难在方法不唯一，需要强大的理解能力。

一道20以内的减法题，

方法一拆被减数，

方法二拆减数，

方法三用加法减法的互逆思考，

三种方法孩子一般只能想到其中一种。

小孩子还是单项思维方式，非黑即白，好不容易想了一种方法，让他再想一种？不可能的。

多鼓励，多引导，想不出来就摆一摆，吃个橘子都能分一分看一看。

有的孩子很机灵，脑子活，一点就透。

有的孩子思维比较单一， 也很正常，因材施教，这种孩子就在多思路上多下点功夫。

适当制作或者购买一些教具

蒙氏数学的教具有很多，我原来不知道，后来发现某宝果然是万能的。

那时候我把办公室购买的几十根胶棒盒子下面的小架子板拿回来家，一盒胶棒是4*5=20根，胶棒我不要，只要包装盒里这个边角料。我把它剪开，正好变成5*2=10 的格子，带着淘用围棋子摆。

他的数感不好，所以这个部分用了挺久的，让他理解13的形状，怎么把10填满，又多出3个。

有的娃数感很好，想象力很好，那就天生省心了。

我在表格里列举了一些可能需要购买的教具，这是最简版的，其它像什么卷纸筒，鞋盒子这些能轻易找到的，就没单独列举了。

就当是1.0版，希望随着小乖成长，以后再来个2.0版。

本来如果给自己看吧，我也就随便翻翻书了，你们成了我的动力了！

谢谢大家支持！