寒假，是孩子休整提升的时刻，也是弯道超车的契机。所以，不少孩子都被家长安排了满满当当的假期计划。明天就是除夕了，该不该让孩子彻底休息一下呢？

其实，知识学习知识孩子学习能力提升的一种途径，在生活中也有很多培养孩子学习力的机会，特别是中国的传统节日春节。

明天就是年三十儿了，家里的春联、福字都要开始贴起来了。家里有小朋友的，往往都会加入进来。

记得女儿小学前，有次贴福字时，她突然说：“妈妈，你的福字贴反了。”本来想告诉她我知识库中“福”到的意思，后来看了她手指的地方，是企业的LOGO，却是是反了。这意味着，这个“福”应该是正着贴的。后来，我们就福字怎么贴做了深入研究，进而打开了对民俗、传统文化的探索之路。

那一次的偶然经历，让我印象深刻，因为孩子除了知识的积累，还有获得了多种学习能力的提升。

仅仅是“福字、春联到底怎么贴”这件小事，都蕴含着不少练习的机会。

怎么贴背后的秘密

孩子就像个移动的十万个为什么，总会在我们习以为常的事上，给出一个让我们为难的问题。这不，贴对子时，孩子们就开始发力了：

一、问题一：这两句话怎么读？——关于上下联区分

春联讲究对仗和平仄，对于学识尚浅的孩子，该如何告诉他们怎么区分上下联呢？

其实，细想起来，平仄和对仗在古诗中都有，平仄的区别看拼音的四声基本都能搞定，上下联就很像古诗的上下句，背过一些古诗的孩子，都会有点语感。

在高效学习法中，有一种迁移学习法，指用已经获得的知识、技能、情感和态度等对新学习知识进行影响，很适合这类问题。

【讲解思路】春联和古诗一样，有先后顺序，先读的是上联，后读的是下联。上下联区分看最后一个字，拼音三声、四声的是上联，一声二声的是下联。

把孩子熟悉的内容和新知识结合起来，就是迁移。美国心理学家比格把学习迁移当作是人生的基石。他认为，学生学习的效率，在很大程度上取决于他们在学习中迁移的数量和程度。如果学生在学校中的学习无助于在以后生活中更有效地应付各种情况，那么这种学习就是在浪费他们的宝贵时间。

二、问题二：上下联到底贴哪边？——关于贴的规则

上联到底贴在门左边还是门右边，是大家经常纠结和混乱的地方。

• 右边派：春联是老祖宗的习俗，要遵照古时候阅读习惯。
• 左边派：横批从左往右，春联也要从左往右。

其实，春联过去确实是右上联，左下联的，就和古时候的书是一样的。

只是，有一点“右边派”没有注意——当时的横批也是从右往左写的，这意味着上下联的左右顺序，是依据横批的阅读顺序的。

现在春联为了适应现代人从左往右的阅读习惯，已经悄无声息的把横批改为了从左往右，这时候上下联就也得跟着适应调整了。

这个问题，背后隐含着批判性思维的学习能力，在知识大爆炸的时代，有思考的吸收，才能更好的把知识转换为自身的能力。

【讲解思路】

三、问题三：『福』都倒着贴么？

我们都知道 代表福到了，但其实，并不是说有的福都要倒着贴。怎么区分？

功能为『进』的，正着贴，寓意请福进门，比如家门，院门

寓意为『出』的，倒着贴，代表福都被倒出来，比如柜子，水缸，谷仓等等。

【知识传递有技巧】

和孩子贴对子，福字时候，如何把这些传递给孩子呢？

1、用提问引焦点

“为什么这个福是正的，这个却是反的？”

“好奇怪，我印象今天见到商场贴的福是正的，我们这个怎么是反的”

有的福字是有正反之分的，可以惊讶的发现区别，把关注点引到你要传递的信息上。

2、分享经历传知识

“你知道么，这个贴法也是有讲究的，我小时候……”

分享也是给孩子知识增量的一种方式，想要孩子竖起耳朵听，注意要表现出你经历中明白后的恍然大悟感，把这种情绪也一并传递给孩子。

3、布置任务找答案

“我遇到一个难题，不知道怎么贴，想请你帮忙。”

“我需要你的帮助”是正面管教中，促进孩子积极行动，获得价值感的一个很要的工具。

当孩子领走任务后，如果有难度，可以给予适当的思路引导，比如通过“想一想谁可能知道”的方式，引导孩子询问家中老人，上网搜索等，给孩子建立积极的情绪和思维，树立遇到问题勇于寻找解决方案的榜样。

生活处处皆学问，用心经营好未来。当寒假遇上春节，是难得的我们和孩子共处的机会，不要浪费哦～

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