​这些天，孩子们又开始在一起玩耍了，今天正玩着，一个小女孩跑出小区，去买了一些零食，然后分发给小伙伴，一群人围着她兴奋至极。

结果，孩子的奶奶看到了，把孩子大吵了一顿，回家还怪孩子爸爸太惯着孩子了，让孩子乱花钱。

结果小女孩生气了，对着奶奶大喊：“爸爸给我的钱，凭什么不能请客！”

孩子上小学了，到底该不该给孩子零花钱呢？

我的答案是必须要，但给多少和怎么用都要精心策划一下。

01 小学的孩子，需要财商教育

在孩子6、7岁的时候，孩子对钱有了认识，对数有了概念，就可以给他们发零用钱了。拥有自我支配钱的权利和经历，才能更客观地对待钱。

我们看到一些孩子，用家长手机进行游戏充值、打赏主播。除了家长溺爱，也是财商教育缺失的原因。

而不让孩子接触钱，有时也会像不让孩子接触手机一样，会出现报复性的贪恋。

02 给多少合适？

零用钱，主要是为了给孩子一个自由支配的机会，锻炼对金钱的认识和管理。

所以，这个金额不建议多，但也不能太少，要能解决一些问题。

比如，我家孩子孩子上一年级时，我每周给5元，相当于一顿早餐的钱。现在，四年级每周给20元，相当于一顿午餐的钱。

孩子如果一个月不用，可以攒到将近100元，买一个自己心爱的物件

如果3个月不用，就可以攒到300元左右，拿出一部分和小伙伴玩一下

定的金额，既可以解决些实际问题，又不至于让孩子拿着太多钱，在同学中太过招摇。

03 如何使用？

不少爸妈会担心，孩子不知道如何用钱怎么办？

在确定让孩子自主支配零用钱之前，是要和孩子定一些规矩的：

①应急使用

当孩子遇到一些特殊情况时，比如自己需要买紧急的学习用品，或者需要为同学提供帮助，可以启用零用钱。

应急使用不用和任何人请示，以解决问题为主。但使用完要和父母汇报，大家一起探讨下这笔支出是否为必须支出。

②自我需求满足

当他们想要什么东西的时候，如果不符合父母提供的要求（比如吃个零食、买点我们决觉得没什么用的东西），孩子可以启动零用钱进行解决。

这样做既坚守了父母的规则，又让孩子在一定范围内释放下欲望，可以避免孩子的报复性或沉迷性的尝试。

③使用规则

每次不得超过一定比例。比如我们家定的是，发的零用钱必须有一部分存起来。至于存多少，20元至少存5元，多了不限。

如果有大额支出，不能超过存的钱总金额的50%

这么做的目的是为了让孩子养成储蓄习惯，并懂得合理支配。

注意，请保护“零用钱”的单纯

零用钱就是雷打不动定期发放的钱，不建议以任何理由扣除或者增发。

比如，因为不听话扣了，因为做家务奖励多发。

零用钱更多是为了让孩子有独立管理钱的能力，所以前提是做到完全属于孩子，一旦挂钩就有了功利性，容易把关于钱的各种信息混杂进来，不利于孩子的判断。

尊重零用钱的发放规则，就是尊重孩子自我财商的训练与成长。