共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务；只有远见卓识，才能不失前进的方向。

——毛泽东

毛泽东，1893年12月26日出生于湖南长沙湘潭韶山冲的一个农民家庭。从1910年出乡关到1920年践行马克思主义，他用了10年的光阴，尝试了各种救国方案，才最终找到适合中国的道路。其坚强意志和爱国之心值得世代继承！

韶山故居

儿时叛逆

据毛泽东1937年面对美国新闻记者埃德加•斯诺的回忆，毛泽东的父亲毛顺生“视钱如命”，他当过兵，回到家后，慢慢积攒钱财，有了积蓄后就开始买地，慢慢的家里有了15亩地，毛泽东的家庭变成了“中农”。依靠这15亩地，每年可以收到60担谷子，除了家庭消费35担，还剩余25担。将剩余粮食卖掉后，父亲接着不断积累资本，后来土地又增加了7亩，每年可以收取稻谷84担，家庭变成了“富农”。

即使这样“富裕”，父亲还是要求毛泽东下地干活。毛泽东6岁就开始做活。8岁时开始在当地小学堂上学，他一边干活一边读书，当时学校所教的是《论语》、《四书》等传统儒家文化。

学校的国文教学对待学生粗暴，有一次因为和他争吵，毛泽东愤怒离家出走，走了8公里后被父母找到带回了家。

除了学习儒家书籍外，毛泽东还偷偷地看《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》等具有“反抗”色彩的书籍。

为了帮助父亲记账，父亲让毛泽东学习了珠算。

母亲文七妹，为人非常善良，时常接济穷人，但信佛，思想比较迷信。

毛泽东和母亲逐渐形成了“统一战线”，对抗父亲。又有一次毛泽东离家出走，被父亲寻到，要求毛泽东认错并回家，经过双方“协商谈判”，毛泽东同意单膝下跪道歉。毛泽东第一次尝到了“反抗”、“斗争”的甜头。

通过上述回忆，我们可以看出毛泽东很小就比较叛逆，已经有了一些反抗和斗争的意识。但终因出生在这样一个落后偏僻、愚昧闭塞的小地方，幼年时期的毛泽东和其他小朋友一样，并没有接触过先进的思想和观念，没有接触过大城市的现代文明，自然不可能提出自己的救国方案。

年轻时的毛泽东

第一次思想发生变化

毛泽东第一次接触到的“异说”是《盛世危言》。本书是郑观应编成于公元1894年（光绪二十年）的论文集，全书贯穿着“富强救国”的主题。同时还接触了一些介绍国家主权和日本的小册子。

这些书促使毛泽东思想开始发生深刻的改变。毛泽东开始为“祖国的将来担心”，对“天下兴亡、匹夫有责，”的内涵有了真正的体会，为此萌发出了救国意识，并立志出乡关探求救国之路。

毛主席书法

“法律救国”

1910年秋，毛泽东走出了生活了17年的韶山。他挑着一担行李、带着母亲的嘱托，走了50多里路，来到了著名的“洋学堂”——湘乡县立东山高等小学堂。

在这里，毛泽东开始关注时事，汲取新思想。必读、细读的刊物是梁启超主编的《新民丛报》，“读而又读，一直等到我能背诵”，同时非常崇拜康有为和梁启超。

他在一份《新民丛报》上批写到：

正式而成立者，立宪之国家，宪法为人民所制定，君主为人民所拥戴；不一正式而成立者，专制之国家，法令为君主所制定，君主非人民心悦诚服者。前者，如现今之英、日诸国；后者，如中国数千年来盗窃得国之列朝也。

毛主席的朋友满天下

1911年9月，年仅18岁的开始在长沙学习。在长沙时，他第一次发表了“政见”，并退学参军，加入了辛亥革命的浪潮。

他在文章《商鞅徙木立信论》中再次强调法律的重要性：

“法令者，代谋幸福之具也。法令而善，其幸福吾民也必多，吾民方恐其不布此法令，或布而恐其不生效力，必竭全力以保障之，维持之，务使达到完善之目的而止。政府国民互相倚系，安有不信之理？法令不善，则不惟吾幸福之可言，且有危害之足惧，吾民又必竭全力以阻止此法令。”

由此可见，这时的毛泽东深受康有为、梁启超和孙中山的资产阶级民主思想的影响，极力推崇西方资产阶级民主政治，希望中国也建立议会，由议会颁布“善法”。通过“善法”打开民众参政渠道，走上民主之路。

因为历史的局限性，这时的毛泽东尚未明白康梁思想与孙中山思想的不同之处，更不可能预见到资产阶级道路在中国终究是行不通的。

林彪和毛泽东

“圣贤救国”

1915年毛泽东在信中说到“来日之中国，艰难百倍于昔，非有奇杰不足以言救济。”他认为，解救中国，需要圣贤降临。

具体是什么样的圣贤呢？能“通达天地，明贯过去现在未来，洞悉三界现象”。通过“圣贤”的教化，改造传统的哲学和伦理学，改造那些“愚人”和“小人”，最终人心齐聚，实现全民思想的改造。到那时，中国将呈现人心合一，团结一致，国家富强的美景。

圣贤

“教育救国”

毛泽东认为当时中国的现状是：

作为社会中坚的是大多数失学的国民，由于文化素质较低，他们阻碍了政令的推行、自治组织的建立、社会风俗的改良以及文化教育的普及。

因此需要通过学校教育，提升全民素质，造就具有开拓能力的新国民，最终做到人人得治、人人自治，社会风貌焕然一新。同时，毛泽东设想着未来的美好蓝景：

“社会与学校团结一气，社会之人视学生如耳目，依其指导而得繁荣发展之益；学生视社会之人为手足，凭其辅佐而得实施所志之益。久之，社会之人皆学校毕业之人，学校之局部为一时之小学校，社会之全体实为永久之大学校”。

可以看出，这时的毛泽东思想已得到很大程度的解放，已经能够提出自己对国家的构想。但仍存在很大的局限性。无论是“圣贤救国”还是“教育救国”，他都将希望寄托于封建地主阶级身上，希望他们能够主动地按照毛泽东的设想重建国家。其本质是通过自上而下的改良方式达成理想目标。他还没有看到人民大众的力量，没有认识到只有革命才能根本改造社会。

教育家蔡元培先生

“呼声救国”

五四运动时期，毛泽东见证了中国社会各阶层民众的力量，其中包括学生的罢课，商人的罢市，工人的罢工和抵制洋货等。毛泽东深受鼓舞，他开始转向“呼声”救国的道路，倡导社会民众团结起来。

他认为贵族和资本家之所以能成为强权者，是因为他们实现了联合。因此，民众需要通过“呼声革命”，即“面包的呼声，自由的呼声，平等的呼声等‘无血革命’”，建立“平民主义”，来对抗这些强权者，获得自由和权利。

他指出，只要民众团结起来，通过罢工、罢市、罢课、排货等呼声运动，向强权者们提出“忠告”，就可以打倒种种强权。

他反对对强权者实施过激行为，认为强权者本质上是好的，只是因为受到了旧社会旧思想的传染才变质。

可以看出，这个时期的毛泽东一方面看到了民众的力量，另一方面又反对暴力革命，高估了资本家的德行，低估了强权者残暴的手段和内心。

毛泽东主席

“自治救国”

1920年，毛泽东虽然看到世界社会主义革命的浪潮和影响力。但结合中国“中国之大，太没有基础，太没有下层组织”的实际情况，他提出以小地方推行自治为基础来建设国家。

因此，他推崇各省自治自决、“完全的县自治”和“完全的乡自治”。如何有效自治？毛泽东认为一是需要通过选举选出有才干之人来行使权利，二是进行市民运动，推动政治改革和移风易俗。

这样，一个个“小国”实现了自治，建设好了，那么“大国”自然会稳定下来，得到发展。

毛泽东主席书法

马克思主义救国

1917年俄国十月革命胜利，马克思主义在中国不断传播。毛泽东深受俄国十月革命的影响。

他逐渐认识到之前圣贤救国、教育救国、自治救国等救国主张的局限性，逐渐放弃了这些救国主张，如关于教育救国，他强调，必须要有三样东西才有可能：钱、人和机关，而现在无产阶级手里什么也没有，资产阶级不但有机关，还有议会、政府、军队、警察、银行、工厂等各种权利机构。

因此，只有采取俄国式的暴利革命手段才可能获得权利和自由，国家才能真正独立、民主。

到了 1920 年夏，毛泽东已经：

在理论上和某种程度的行动上，变成马克思主义者，并且自此以后，自认为是一个马克思主义者。

同年冬，在马克思主义理论的指导下，他第一次成功地组织领导了工人运动，第一次将马克思主义理论和信仰付诸实践！

马克思主义为什么成为了毛泽东最终的选择？

我想原因有以下几点：

一，前提和基础是毛泽东的爱国之心，即“天下兴亡，匹夫有责；紧跟时代，与时俱进以及强烈的责任心”。从1910年冬走出韶山，毛泽东用了10年左右的时间探索救国救民之路，他尝试了各种救国方案，最终才找到了适合中国的道路。付出的努力、遇到的艰难险阻不知道有多大。但他没有放弃，始终在探寻，从未因困难而退缩。这样的革命斗志是他行事的精神支柱。

二，根本原因是马克思主义适合中国。中国的现状是内忧外患，民族危机严重。在此背景下，民族资本主义发展不足，资产阶级队伍薄弱，不可能领导革命成功。加之当时的中国既受到外国侵略，有受到封建实力的阻碍，两者的力量非常强大。只有占人数最多的民众联合起来，通过阶级斗争、暴力革命才能独立和富强。

三，俄国十月革命已提供了借鉴，已有现成经验可借用。

四，马克思主义有具体的的实施方案和目标。

毛泽东带给我们的“财富”

毛泽东最终选择了马克思主义，且终生未变，一生践行和努力。这样坚定而持久的信仰，能坚持一辈子，不管后面遇到再大的困难，即使面临生死考验，都矢志不渝。信仰的力量有多强大，在他身上体现得淋漓尽致。

信仰是一个人的灵魂！没有信仰，人生只能如骷髅一般，有了信仰，人生才有方向和奋斗的源泉。

毛泽东青年时代探索了各种救国方案，虽不断遭遇失败，但他没有放弃过探索，没有放弃当时破败的、强疮百孔中国。这源于他的家国担当和社会责任感。他践行了青年人应该具备的担当和责任。

同时，我们应该辩证的看待他提出的那些不适合中国的救国方案。它们之所以不适合，一方面因为毛泽东自身知识、视野和实践的不足，另一方面是由于时代的局限性。我们不能因为这些方案的不适合，就觉得它们是完全错误的。

我们应该看到，正是这些救国方案的探索，不断开拓着毛泽东的视野，丰富着毛泽东的知识和能力，加深着他对中国现实情况的了解，最终才找到了适合中国国情的马克思主义。“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过不断实践，才可能发现真相，找出归宿。

毛泽东勇于探索、敢于实践的奋斗精神值得我们学习，他的赤子之心、家国担当的情怀是我们每一个中国人需要世代发扬和继承的。

尤其是青年人，这时的毛泽东正是我们的榜样和力量！

正是无数的先辈经过不断的探索和奋斗，才带领中国赢得了独立，走上了富强！我们应该将先辈们不怕吃苦、不怕流血的高尚品质流传下去。

“润之才识精深，胸有大志，气度非凡，必成大事。与润之交往，如男儿饮美酒，快哉！”

——陈毅上井冈山见到毛泽东

参考资料：

1.【美】埃德加•斯诺《红星照耀中国》及《毛泽东传》

2.中共中央文献研究室、中共湖南省委《毛泽东早期文稿》

3.李磊骏《毛泽东早期救国思想对当代大学生成才成长的启示》