深入细节，领悟经典名著魅力（3）黄丰收

深入细节，领悟经典名著魅力（3）

黄丰收

紧接着是具体地展开了她的出场行动的描写。可以说，由于曹雪芹精湛的艺术表现能力，王熙凤的每一个行动，几乎都显示了她性格的一个侧面。看到林黛玉的容貌，立刻就联系到"这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘"。短短几句话，表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是面面俱到，圆滑之至！提到黛玉母亲的去世，立刻假哭起来，但一听到贾母的责备，瞬即又转悲为喜，赤裸裸地表现了她善于逢迎和做作。拉着黛玉问长问短，又询问下人对黛玉的安置情况，一方面是为了通过待客热情的表白，来炫耀她在贾府中的地位和权威；一方面又是为了在贾母面前表现她对黛玉的关切。答复王夫人给黛玉选料子裁衣服的话是为了显示她的精明能干，早有准备，实际上也是在表现她的随机应变。八面玲珑，机关算尽。如脂批所说："余知此缎阿凤并未拿出，此借王夫人之语机变欺人处耳"。

王熙凤的声势非凡的出场，虽然是通过林黛玉的眼睛反映出来的，却是何等深刻地、全面地展现了她的性格特征，使她的出场描写，成了她整个性格的缩影。

如果说王熙凤的出场描写的特点是立即进入性格刻画，没有任何铺垫，而贾宝的出场，作者在渲染氛围、布置局势上，却是下了相当的功力。早在第二回"冷子兴演说荣国府"时，就重点介绍了这位生得"更奇"的公子：……一落胎胞，嘴里便衔下一块五彩晶莹的玉来，上面还有许多字迹，就取名叫作宝玉。……那年周岁时，政老爷便要试他将来的志向，便将那世上所有之物摆了无数，与他抓取。谁知他一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓来。政老爷便大怒了，说："将来酒色之徒耳！"因此便不大喜悦。独那史老太君还是命根一样。说来又奇，如今长了七八岁，虽然淘气异常，但其聪明乖觉处，百个不及他一个。说起孩子话来也奇怪，他说："女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。……"

在这第三回贾宝玉出场前，作者又通过王夫人对黛玉的嘱咐，做了一番渲染，称他做"孽根祸胎"，说他是家里的"混世魔王"，不要黛玉亲近他，理睬他。此所谓"不写黛玉眼中之宝玉，却先写黛玉心中早有一宝玉矣！"这一切给林黛玉造成了"这个宝玉不知是怎么个惫懒人物、懵懂顽童"的印象。在这里作者采用的是欲扬先抑的手法，包括批宝玉"极确"的那两首《西江月》："潦倒不通事务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！"都是表面的贬，实质却在褒。这一切都应当从正面理解贾宝玉的叛逆性格。当宝玉正式出场，林黛玉"吃一大惊"，原来这却是一位"外貌最是极好"的年轻公子"面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，眼似桃瓣，睛若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。……天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。"而且黛玉眼中的这个宝玉，又是她心中早有的另外一个宝玉，使她"好生奇怪，倒象在那里见过一般"。这奇异的互相厮认，虽然也有意地渲染着那三生石畔还泪宿债的神秘色彩，以掩护它的叛逆性的思想内容，但这种布局和氛围的渲染，却密切地联系着小说中心情节的发展线索。尽管它也在某些侧面上展示了贾宝玉的某些性格特点，而它显然又完全不同于王熙凤出场的全面展开性格的写法，它的重点是在为宝黛爱情创造一个纯真优美的艺术境界。

总之，从《红楼梦》第三回贾母、王熙凤、贾宝玉这三个人物出场的艺术处理，我们可以看出，在曹雪芹的笔下，他们都是在作者的创作构思中经过一番匠心经营的，或交融着突出性格，或关联着情节发展，以各自不同的姿态，给读者留下了深刻的印象。充分发挥了它们应有的作用。

现在的学生不喜欢读经典的古代名著，不喜欢读真正深刻的东西，这也是符合人性的道理的，人应该活得轻松些的。但对于语文教学而言，就应该让学生在教学中感受到经典文化的魅力，让他们感到传统的名著就是比网络小说等更加富有思想文化魅力。不是学生不喜欢，就看我们能不能让学生喜欢这些经典的名著，就看我们能不能揭示出这些经典的魅力内涵。

我们教师是影响人的工作，是美化人的心灵的工作。