以孩子为中心

家用设备的主要特点是一切都是儿童是的。不是教具的内容不仅要适合儿童的智力发展阶段，而且所有的硬件设备也要以儿童的身高为准，因为在儿童家里，一切事务都是儿童自己做的。

从最简单的角度来看：

食物：餐桌、椅子、勺子、抹布、手布等等，应该适合孩子的大小，你试想一下：从一个孩子上桌开始，到吃到桌子中间以后会经过哪些程序？过程中需要哪些项目？而且它们的大小、重量等，一定要适合儿童使用。

衣服：是否为他安排了一个中等高度的衣柜，以便他可以轻松地打开衣柜，把衣服放好并挂好

住所：如果家里有六七个月大的宝宝，能不能给他安排一个大空间攀爬（或客厅改造、卧室改造）。至于宝宝要去的地方，客厅和卧室应该专门设计，随着孩子的成长而准备和改变。

其它：除了为他安排各种合适的鞋子外，门外有没有空间让他把鞋子放进去命令。为什么围绕儿童设计环境？因为我们的安排不仅仅是看短期目标（适合他的活动），而是培养他“独立”的性格，他什么事都可以自己做，不依赖别人，我想说一句不礼貌的话。现在，大多数母亲常常看不起自己的孩子，认为自己两岁半的“宝宝”什么也做不了。其实，他不仅能擦鼻子、叠衣服、脱鞋子，还能清洁环境！

关键在于你是否大胆耐心地给了他“自己动手”的机会，是否成功地引导了他。

布局要安全、美观、有序

至于所有的硬件安排，我们必须注意安全。例如，你应该避免用三明治做你给孩子用的椅子，因为孩子不能控制体重，如果你不小心的话很容易被夹住。最好是固定。是否显示器的搁置是稳定的，门是否被钉住，等等，这是成年人必须认真考虑的要点。

为了吸引孩子们的注意力，培养他们整洁的习惯，设备布置的美观也是关键之一点。对他们来说，最好不要太浮华，也不要太复杂。“有序”并不意味着一切都是有序的秩序井然。是的进一步指家具的顺序，成年人认为可以接受、需要、使用和归还的孩子们。因为秩序对孩子来说意义重大，孩子们可以在一个有序的环境中通过“自我观察”很容易地发现自己的外在物体及其关系，从而促进对事物的吸收注意。在同时，整洁有序的习惯也是通过优美的环境培养出来的。

总之，准备好的环境也应该是一个有文化素养的地方。它可以……

1.充分发挥孩子的活力。

2.保护孩子，给他安全感。

3.为儿童提供自由活动的场所。

4.美丽。

5.有限-主要目的是让孩子适应，而不是因为好奇而吸引他。

6.按顺序，应根据儿童的需要逐渐改变成长。所以呢要激发孩子的智力，这一步是设计和准备环境。

好了，今天到此为止，明天再续……

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