1-1.5岁儿童培训计划（二）

培养儿童人的记忆是通过感觉获得的信息的积累器官。用记忆力方面，孩子可以表现出快速的进步。

（1） 物理存储器练习：让我来孩子们根据记忆找到他们需要的玩具。比如，先让孩子看到一个小球，然后把它收起来，再让孩子在其他玩具里找到球。

（2） 增强记忆力练习：家长可以选择一些与宝宝密切相关的直观东西和他感兴趣的东西来训练自己记忆。可以教孩子们认识父母，他们的名字，面部特征和身体的主要部位。过了一段时间，这一幕就会重演。

思维的培养能力

儿童的思维活动是以周围的事物和具体的事物为基础的活动。因此，促进婴儿思维能力发展的最重要因素是为孩子们创造一个良好的使用手和大脑的环境。

（1） 培养孩子解决问题的能力问题：使用语言引导和巩固儿童解决实际问题的成绩，帮助他们用“伸展”、“转身”、“移动”等动词来表达自己的想法解决方案。文字可以帮助孩子选择自己解决问题的方式，并扩大了在解决类似问题时使用这种方法的可能性。

（2） 开发的灵活性思考：在为了培养孩子解决问题的能力，我们应该教孩子们用不同的方式玩同一种玩具，并引导他们在日常生活中观察一个物体的多种用途生活。为了比如，可以教孩子用钥匙开锁，撬开铁帽在奶粉罐上，戳开饮料瓶口的纸封条，并在泥上画上记号笔。筷子是用来吃的，但偶尔也可以用来搅拌糊状物，药水，甚至是提灯的把手。

好了，今天到此为止，明天再续……

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