儿童生活环境设计

遗传不能完全决定一个人一生的智慧或愚蠢。后天环境对出生后智力的发展有很大的影响。

“环境就像人的脑袋，影响着孩子的全面发展。”环境就是基于同样的环境基本上理解包含四个要素：环境、教具、教师和孩子们。总而言之，就是一个教育“孩子”的整体环境。

硬件设备（附近环境）“教育环境”教辅老师（家教）孩子在一个完美的环境中，除了方便孩子的“硬件设备”——精心挑选的“教材教辅”（静态）：还有亲切有爱心、设计教学的“家教老师”教材引导孩子的学习意向，起到沟通和牵引的作用；当然，也有主体人物——充满活力和学习意向的“孩子”（动态）。

关于如何设计一个有利于孩子成长的环境，最具体的就是“儿童之家”

它必须像家一样

“所谓的儿童之家是指能够为儿童提供发展机会的环境（注意：不要把它误解为孤儿院）。这种学校没有一定的规格，可以根据经济形势和客观环境来确定，”也就是说，我们不能只有一两间同样大小的教室。我们要有几个房间，一个院子，院子里有设施，孩子们可以在户外活动，让他们放一些自己喜欢的，照顾自己的花草、小动物、小摆设。

“家”的主要房间是知识的“工作室”活动。在此外，还配有较小的浴室、餐厅、接待室、健身房、休息室和其他儿童活动和生活空间。

当然，这样寸土寸金的地方，生活空间狭小，并不是每个家长都拥有这样的四合院。所以，只要能给孩子一个温馨的家庭氛围，就可以为他安排一个“工作室”，展示一些精心挑选的教育玩具（最好不要使用市面上的电动玩具）和他的“工作”成果；另一个是特殊的卧室和起居室房间。还有经常带他去野外郊游，以使弥补了庭院的不足，这就是一个良好的教育环境。

好了，今天到此为止，明天再续……

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