学习计划今年的第一次微调

女儿放学后坐在车上，兴奋地跟我说今天老师让她当上了纪律委员，我问她知道纪律委员都要做些什么事情吗？她说就是管同学们的午休纪律。哦对了老师本来还让她当卫生委员，后来考虑到其他小朋友还没有班干部职位，就不兼职了。记得女儿去年就想当纪律委员，还写过申请书，今天如愿，我也替她高兴。晚上回到家，我们一起总结了一下上学期的学习成果，考虑到他们两姐弟的学习进度，我在上学习的学习计划中做了一些微调。

一是调整写字板块。上学期两个孩子是同时每天写汉字一页，这个学期调整为语晨每天写拼音汉字一页，因为上学期学了拼音，正需要巩固；鸣谦调整为抄写一年级课文，因为他现在的情况是汉字看上去熟悉，但是不能准确拼读和组词。

二是语晨增加日记板块。本来上学期我制定过写日记的计划，后来发现她还有很多字不会写就中止了，随着她的识字量增加，而且学了拼音，不会写的字可以写拼音，我觉得可以重启写日记的计划。摘录一篇3月1日的日记（大意）：今天爸爸妈妈带我去学校报名，回来的时候小五把小mianbao（面包）都吃完了，我也很想吃，后来爸爸又给我去买······（小孩子的重点落在吃上面）

三是强化时间观念。去年两姐弟完成作业的效率整体是比较低的，主要是拖延症的问题。今年会重点抓完成时间，几分钟写完字、几分钟做完口算题卡都会进行量化KPI，按时完成才可以和我一起跑步或者打军体拳什么的。

先调整这些，小步子前进，试行一段时间再看看效果，效果好就坚持，效果不好就改进，在实践中逐步完善。兵无常势、水无常形，治学亦如烹小鲜，没有什么最好的策略，每个人每个阶段都不一样，适合的就是最好的。（本文原载于本人同号微信公众号：壹芥家塾）