为什么我在学龄前教孩子写字

该不该让小孩子在上小学之前学习写字，到底多大的时候可以教小孩写字，我个人认为三岁以后是可以的，最晚应该在小孩子进入一年级之前学习写字。

1、纠正错误的执笔姿势、坐姿。小孩子学习写字的时候很容易弯腰驼背、执笔姿势也不正确，这是由于小孩子的生理原因决定的，在寻找自己舒适的姿势时不自觉的就跑偏了。这个时候寄希望于学校或者课外培训学校是几乎不可能，因为大班制教学少则十来人多则几十人，老师根本管不过来，这也是很多孩子说老师不关注自己。老师怎么可能时时刻刻关注得到你家孩子吧。家长教育可就不一样，基本上可以做到一对一（就算是二孩也应该一对一，相互会影响），发现姿势不对、开小差可以及时纠正，不至于养成了错误的姿势再来纠正，这个要难百倍，相信我，你自己抽烟上瘾了再戒烟和从一开始就不抽烟哪个容易？我估计有很多家长要跳起来说哪有时间，这个问题放到文末解答。

2、识字的需要。“读写算”作为学生的核心能力，越早培养越好，当然最先开始是听，胎儿期可能就有了。我们很小的时候，老师就说过好记性不如烂笔头，不记得的字或单词抄几遍就记得了，背不了的课文抄几遍就能背下来了，这是因为写的过程中加深了印象，对大脑多方位的刺激更容易加深印象。现在大家提笔忘字就是因为手机、电脑的普及导致写字太少的缘故。汉字作为古老的象形文字，不像英文那样仅仅靠拼读就能写出来，这也是几千年前孔夫子写下的文字我们普通人还能读懂的原因，是中华文化能一脉相承的缘由。

3、培养专注力。现在很多家长抱怨自家的孩子没有专注力，把孩子送到培训学校进行专注力培训，上一些什么左脑开发之类稀奇古怪的课程。感觉这玩意就是在收智商税，反正上完之后疗效无法量化评估。我并非认为培养专注力非得靠写字，也可以阅读、跑步（没错，以后单独讲）、参加社团活动等等。但是写字的过程中，既养成了正确执笔和坐姿，又记住了汉字，同时培育了专注力，一举多得，何乐而不为呢。

4、培养持之以恒的习惯。任何事情想取得成功，都遵循积累、坚持、突破、上台阶、再积累的过程。做功课不能心急，一天只能做这么多，但是天天做，成效就显露出来了，几年后孩子们的差距就出来了，什么叫赢在起跑线，这就是。

最后解答一下家长没有时间管的问题，大部分工薪族可以选择人教版一年级上册的语文课本，翻到最后的生字表，买普通的田字格本子，一字一行即可，也就是一、二、三、四、天、地、人······简单吧？一次半小时就好了。半小时都匀不出来的家长，把需要写的字，写出来第一个，让爷爷奶奶督促，写得好的用红笔圈出来，适当加以表扬效果更棒哦。（本文原载于本人同号微信公众号：壹芥家塾）