二胎家庭英语学习怎么搞？这个二胎妈妈用了两招

（家有二宝，姐姐比妹妹大8岁 本文作者供图）

“双减”后，家庭的教育氛围显得更为重要了，家里有两个宝贝的家庭，是如何调动起二宝的学习兴趣的？

分享人：L女士，北京，家有二宝，姐姐比妹妹大8岁。

我们是二胎家庭，家里重视孩子教育，但不是那种特别鸡血的家长，姐姐就报了英语和数学，她现在上初中了，学习成绩还可以，需要担心的并不多。

妹妹在上幼儿园，跟姐姐那会儿的学习环境完全不同，比如幼儿园普惠了，不能学英语了。但我不觉得“双减”后英语就不重要了，还是要学好英语。新时期下，我报了在线亲子英语，我自己先学，然后带孩子学。

在之前，很多家长还是希望把孩子放到培训机构里面的，虽然家长也能教，但是不会太系统化，培训机构对孩子的学习规划这点确实做得不错。所以，“双减”后教育回归学校和家庭，一定程度上加大了家长的压力。

不过，对于我来说，“双减”后觉得也还好，可能跟之前比较一致，不会太焦虑。我觉得根本问题在于家长对孩子教育学习的重视程度，很少有那种真正放飞自我的。因此，家庭的学习氛围很重要。

#1

老大带老二共同进步

姐姐那会儿幼儿园会安排英语课，中教的，也去少年宫报了舞蹈和英语，但姐姐是真的爱英语，上舞蹈的时候也跑去英语课那边听一听。

后来，正赶上某在线1对1英语迎来发展期，姐姐一路跟随上了外教课，目前已经上到了Level 7，姐姐现在升了初一，英语口语、读写应该到了高中的水平。

因为“双减”，现在这家在线英语机构可能不能继续上了，但他们承诺了会让外教教到课包结束。现在我在纠结要不要退课，因为Level 7已经比较高的阶段了，可是课程视觉体验还是比较动画的，姐姐觉得略幼稚了。

本来我想着这个课要么转给妹妹，让她上一个初级的课程，但是客服说没有这样的操作，姐姐就只能先上着了。

还报了数学科目上的某知名在线网校，由于我们是双职工家庭，没时间送孩子去线下辅导班，这家数学还不错，孩子从四年级到六年级一直在上，成绩还可以。“双减”后，这家在线教育机构调整了上课时间，都调到周中了，但是，我们的到课率可能不会高了，因为周中也有学校的任务。

别的科目没有报过课，学校教得还可以，孩子考试成绩都还不错，没有给她太大的压力，英语是她自己的兴趣所在。

“双减”后我不太担心姐姐，比较担心的是妹妹，尤其是英语启蒙，现在她刚上幼儿园，幼儿园又不教英语。以后没有在线外教了，线下又没时间。

但是现在有一个非常好的现象是，我调动起了姐姐的积极性。

大孩子一般不愿意和小朋友玩，我家姐姐也一样。但是，她是一个懂事的孩子，在我忙着做饭做家务的时候，就让她带着妹妹。她不知道怎么带，我知道她喜欢英语，我说可以带着妹妹说英语。

我自己也没想到，她们创造了几个用到英语的场景游戏。

在我做饭的时候，她们俩玩起了“买卖”的小游戏，一个卖东西，一个买东西，全程英语，什么都可以卖，不止蔬菜，牛马什么的，大家所能想到的东西她们俩都买卖，她们还自己设计了货币用来交易，她们的货币叫“猫元”，“猫元”面值和咱们人民币的面值还不太一样，买卖的时候也会找零钱。

她们还玩一个开餐厅的小游戏，假装一起做汉堡，做披萨，做冰淇淋，然后卖给我，还有一个menu，这个菜单都是英语写的，每个上面还有价格，让我点餐。

姐妹俩在暑期玩自创的英语游戏玩得不亦乐乎。

这个过程中，她们既涉及到英语，也涉及到数学，还涉及到交流沟通。姐姐全程英语，妹妹却完全听得懂，不过，妹妹不会说句子，只能说几个单词。

她们姐妹俩的小游戏也给了我很大的启发，我觉得寓教于乐的方式挺好的。

#2

家长要“自鸡”

我觉得家长不能只强调孩子好好学习，家长也应该做榜样。

其实现在学习资源还是挺多的，比如英语、语文类的音视频就特别多，平时我家里就经常放这样的音频，然后还有绘本、书什么的都是比较现成的学习资源。

正好我的工作也调到了一家外企，平时我们开会有时候领导会用英语，我觉得我要把我的英语拾起来了，同时，也要带妹妹学习英语。所以，我就报了一个亲子英语，是在网上找的资源，也不太有名，但我感觉还挺有用。我学习了之后，可以教给妹妹。

不过，亲子英语最大的不方便是，可能我还没有孩子学得快，我时间有限，只能下班后学。

上亲子英语也不完全因为“双减”，我觉得，孩子年龄小的时候一定要把英语学好了，高年级的时候才有精力攻克别的科目。

我觉得学英语还是要有环境，要有输入也要有输出，所以，我想着逼自己一把，让自己带孩子说英语。同时，我也希望我工作上能有更大的进步。

现在，我在家里时常会说英语，不管发音标不标准都要大胆说出来，这样才能启蒙孩子。当然，我也在努力纠正我的发音，不断进步。

END