“禁止”家长在饭前睡前给孩子看这种书

你们喜欢周星驰的电影吗？

太爱他无厘头的幽默感了，有好多台词现在还被大家记着，各种经典片段也被电影界的老师乐此不疲地拉片。

包括我们常常调侃的“你在教我做事？”、“做人如果没有梦想，那和咸鱼有什么区别？”。

还有那句：“除暴安良是我们做市民的责任，行善积德是我本身的兴趣，所以扶老太太过马路我每个星期都做一次，如果是碰到国定假日的话我还多做两三次。”

他的作品并非单纯地搞笑，背后有着完整的创作逻辑，画面、台词都在牵动着我们，去感受整个故事。由此，才会成为“好作品”。

周星驰作品中的无厘头，散发着强烈的童真。小朋友也有很多无厘头的想法。他们喜欢在纸上涂涂画画，写一些好玩的话。

只是这些小小的灵光，被太多的大人视为无用输出了。

看似无厘头的幻想，都是珍贵的灵感！只是像珠子一样散落在四周。你以为孩子写作、绘画不出彩，缺乏灵感吗？实际上他们都是想象力的小天才，缺乏的是有效示范和引领。

所以，我们找来了一套！为孩子亲身示范即使想法无厘头，也可以变成好作品的“点穴桥梁书”：

《小屁孩树屋历险记》

（全3册）

点击本行文字或下图可购书！

适 龄 5-12岁

著：[澳] 安迪·格里菲思绘：[澳]特里·丹顿

译：姜贻娴

（文末有阅读小贴士、

购买入口）

故事写的是，两个小男孩特里·丹顿和安迪·格里菲思，住在超级高的树屋里面，被编辑催稿写书！一个需要负责写故事，一个负责画画。——这应该是很多孩子都幻想过的事！

有没有发现，故事的两位主角名字，和两位幕后创作者一模一样！而且任务分配也是！两位无厘头的家伙，从这里就开始埋彩蛋了……

但是，一旦他们想动笔写书，任何一点风吹草动都会让他们上蹿下跳，像极了每一个因为作业拖延时间的娃，还有为项目截稿日疯狂拖延的你我。

他们最早接完催稿电话后，特里掏出一张巨长的“待办清单”表示没空：

“和安迪打枕头大战”、

“为鲨鱼准备生日派对”、

“吃至少100颗棉花糖”……

谁让他们的树屋实在有太多好玩的事可做了呢？

比如喂鲨鱼：

（一语双关的“喂鲨鱼”）

还能荡秋千：

（并不直言的“藤条警告”）

还可以在实验室里制作“超级香蕉”：

他们有多容易分心呢？

特里遇到一条美人鱼准备私定终身，去海底城堡生活，他决定下楼去找安迪说一声，结果……最后还是安迪主动找到他，特里那会儿正沉迷于棉花糖里喷射出的棉花糖……

无厘头的层次也很丰富，不仅体现在情节设定，还在各种奇奇怪怪的地方让你感到莫名其妙，但又觉得妙哉妙哉！

书里的人物会突破次元壁，跟你对话——

当安迪暴躁地说特里“豆子大小的傻瓜脑袋肯定坏掉了”，特里回复：“注意你的措辞，孩子们可能会看到的！”

他们还通过自己的能力向对方进行报复——

接上面的情节，特里用他的画在书里进行了隐秘的“报复”，他在安迪那句话下面画了四宫格，照安迪所说，特里自己有“豆子大小的脑”，鸟有着“芝麻大小的脑”，小昆虫有着“沙粒大小的脑”，至于安迪，则有着“原子大小的脑（傻瓜）”。

当然，如果仅仅是各种无厘头的堆砌，那么这套书只会落为平平无奇的草稿。

它珍贵的地方，需要孩子们从头开始阅读，认认真真地把图和文结合来读，就能显现出来。

这一点也不难做到，我们已经预料到孩子们沉迷《小屁孩树屋历险记》的样子，真正难的应该是让他们学会放下！没错，它必须列入“勇读点穴书”书单！现在明白为什么我们说“禁止”饭前、睡前给孩子投递这套书了吧？

如果他们产生了看动画片一样的长期专注，不要怀疑，这就是“点穴书”的魔力。

一幕接一幕的故事情节，一个又一个让人琢磨后噗嗤一笑的细节，持续牵动孩子们的注意力。

书里每一场无厘头的小风波，都不是为了出现而出现，它们服务于整体故事的推进，这是极为重要的示范。

比如，特里给一只猫涂上亮黄色，于是猫变成了金丝（雀）猫，飞走了。

（注意看里面有只小鸟说的话）

你以为这个小插曲不过如此，但在结尾处，这只金丝猫成了故事中的大英雄！

还有前面出现的“超级香蕉机器”、喷射棉花糖机器也都在关键时候救了他们一把，连机器都不是一幕就杀青的龙套！

孩子们常常故事写着写着就“走神”了，包括大人的写作也会遇到“不知道怎么收尾”、“统一主题”的状况，问题都是类似的。

《小屁孩树屋历险记》乍一看很像是孩子的胡编乱造，但每一个反转都在提醒阅读者返回前言去寻找作者遍布在书中的彩蛋。

在这一场阅读中，作者布下天罗地网，网住孩子的注意力，让孩子“不得不”注意到书中各种各样的细节，并在看到这些细节时惊叹作者的谋篇布局和硕大脑洞。

在孩子的绘写世界中，千千万万个孩子都天然爱追随、修习，类似这套书的“无厘头门派”。

当他们遇见《小屁孩树屋历险记》，就像遇见一位段位比自己更高的“无厘头大师”。一来，他们会感到自己的天马行空很有前景！二来、创作的斗志被激发了！

还记得去年推荐过的《疯疯一家》绘本，也属于高段位无厘头作品，那时候激发了超多小孩争相创作出自己的“疯疯一家”故事！由于是绘本，它更以图为重。

而《小屁孩树屋历险记》则属于桥梁书，整体逻辑更复杂，在“图文配合推进故事”上做了更多样化的示范。

孩子们会在这套书里备受鼓舞和启发：

编故事喜欢开脑洞？没有问题，只要你能把脑洞逻辑捋顺！

很喜欢一箩筐一箩筐地生产配角？没有问题，只要你为每个配角都安排好了故事线！

在这本书里，没有一个配角是随意安插的，这样的故事讲叙能力一定会颠覆孩子对于“创作”的思考。

这套书以无厘头接近孩子，激发他们的创作力，又以更高的创作，领着他们看见“怎样让你创作的各种情节，为整体故事服务”。

不管他们因这套书开始认真对待自己的无厘头创作了，还是学着让自己的脑洞言之有序，开始为配角负责，让作品逻辑更完善，孩子们都能在这场阅读中，获得自己的胜利。

勇读者·YALA 推荐

勇读者の阅读小贴士

这套书的主攻方向：读写领域的【想象力写作】、【绘写结合】

哪些娃适合读：5-12岁喜欢编故事、画画的孩子。

购书通道，戳图进入！

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