到150岁还想看的绘本，一定有它

前阵子有个三五锄内部小笑话，新同事问我们《包姆与凯罗》标注的适读年龄是不是多打了一个“0”？

另一同事淡定摇头：“它适合3岁读到150岁的，读它，可以长命百岁。”

很多绘本，确实过了某一个年龄再读，“性价比”就不高了。很多家庭的孩子升到小学高年级，基本上就不会再往家里进绘本。

但是，绘本中总有一些永恒的星星，在你生命的每一个阶段抬头看，都会看见它闪光。

这一类绘本，《包姆与凯罗》如是，赤羽末吉的《追追追》也是，这次要推荐的葛瑞米·贝斯作品亦如是。

去年我们已经为他的五本合集“儿童全科启蒙绘本”（《来喝水吧》、《最后的国王》、《阿吉的许愿鼓》、《眼灵灵心灵灵》、《阿诺的花园》）做过推荐，在粲然“一日与百年：阅读对话课”中也有故事被拿出来讨论。

（葛瑞米·贝斯“儿童全科启蒙绘本”系列）

如今我们又等到他的最新“烧脑系列”出炉！从选书的那一刻开始，勇读全体选书团队就已经激动坏了——“就算到150岁也要读！”

葛瑞米·贝斯

烧脑系列绘本

1、《魔法失窃之谜》

2、《宝石鱼的秘密》

3、《第十一小时》

适 龄 5岁以上

著、绘：[澳] 葛瑞米·贝斯

随书附赠：

导读手册*1

魔法解密手册*1

解密线索本*1

解密答案本*1

相关贴画*1绘本同画面卡片+游戏口诀*

（文末有阅读小贴士）

点击本行文字即可入手大师系列！

有很多文字书，特别是名著，可以被人剥开十层百层地解读。

但绘本不同，绘本的字很少，页数也不多，所以如果能经得起年复一年地读，能让读者一再地从中感受到滋养，它一定承载着非常了不起的层次。

可以想象，当孩子逐渐成长为较成熟的阅读者，再翻开葛瑞米·贝斯的作品，会发现，它们又是一本本“崭新”的书。

之前我们说过，阅读重要的不是读过多少书，而在于拥有新眼光。像葛瑞米·贝斯这样高级的书，自带让你“刮目相看”的潜能。

这次，从“烧脑系列”的3本新书，来粗浅地讲讲他作品里的层次。

故事.

诉说重重密语

他的故事，从不直接给你一个道理，一个寓言。可以说，他所有的故事都富有诗性。

《魔法失窃之谜》用一个“魔法道具消失”的故事，引发我们追问“是什么让魔法消失”，以及“真正的魔法究竟是什么？”

故事里小兔子的发言，敲击着每一个生活无尽重复的成年人吧：

“我一生只做过一件事，就是从帽子中跳出来。我问我自己：‘为什么总是我？这样好吗？公平吗？’

‘每一次帷幕落下之前，为什么我不能念咒语呢？为什么我不能戴魔法帽，穿魔法斗篷呢？为什么我不能挥舞魔杖呢？’”

当然，这只是我作为一个“大尺码小孩”的一种感受，其他不多言。

我想，如果是小孩，ta想必会觉得小兔子的主意棒极了——“我偷走了魔法道具，我想有一个保留节目：‘这是世界上前所未有的魔法兔。’”这是一次散发着荣光的捣蛋啊！

《第十一小时》这个充满了玩乐的故事，用“动物众生相”令我们反照自身，“谁能像大象一样不忘‘最重要的是什么’”。

《宝石鱼的秘密》则把故事放到了遥远神秘的埃及国土，两个盗窃犯面对一再重来的错误，亦是每个人的生活缩影。我们面对错误的方式，决定了我们会错失宝石，还是获得新生。

诚然，小小孩能在其中感受到最简单直接的某个道理，但随着他们逐渐长大，一定会发现葛瑞米的魔术不仅于此。

画面.

包罗世界万象

这里说的“世界万象”包括葛瑞米·贝斯所见的真实大世界，也有他丰富的内心世界。

读他的画，最好像一名侦探不肯放过“犯罪现场”一样较劲儿。

明面上，动物们上演着主要的故事。

但如果仔细看，我们还会发现，身为“配角”的环境细节，也暗自讲述着另一些“故事”。

好比《魔法失窃之谜》中，狂躁熊擅长木工，房间里有基督教教堂的照片——与棕熊会在树木上做标记，俄罗斯的大教堂相呼应。

熊猫穿得像中国皇帝，房间里有一副长城画——与中国的文化相呼应。

来自委内瑞拉的鹦鹉“如果没有五彩缤纷的颜色就一无是处啦”——现实中的委内瑞拉是个举国热爱选美的国家。

画面中遍布着大自然、各国文化的“故事”，如果自己发现创作与现实世界的呼应，一定非常惊喜。而即使找不出多少也无碍，跟着导读手册、隐藏知识点的书皮，你也能在对比中感受到创作的层次魔法。

葛瑞米·贝斯除了把他热爱旅游和大自然的事实，在作品里公之于众，也把他想和读者进行更多对话的野心、趣味都放了进去。

尤其是在这三本“烧脑系列”的绘本中，他设计了3个与故事对应的侦探游戏。

《魔法失窃之谜》的故事进行到最后，读者终于知道是兔子藏起一切道具，但那些道具究竟藏在哪？就需要由读者们完成对秘密清单的破译，才能一一揪出它们在画里的藏身之处。

《第十一小时》里，动物们最后也不知道究竟谁将美味偷偷吃掉，但读者们只要跟着配套的线索本，逐一挖出画面里的秘密，就能让真相水落石出。

《宝石鱼的秘密》则更妙，它把结局交给读者来定！由于两名盗窃犯变成了石像，只有读者将宝石鱼的真实模样推算出来，它们才能复原。

如果你完成破解，还能扫解密手册上的二维码，进入h5页面，里面的猫法老会继续跟你对话～

葛瑞米还喜欢在每一页的某个角落悄悄留下自己的签名。《魔法失窃之谜》的每一页都藏着那只兔子和9个兔子脚印，《第十一小时》都每一页也似乎都有时钟，相信小读者们会发现更多彩蛋。

大大小小的谜案，等着他们去破解。这就像是，把一条副线故事，交给读者们来完成。

一步步剥开葛瑞米作品，是感受他“融合魔法”与“打破魔法”的过程。

他的作品就像他的人一样多元，他既写故事，又绘画，甚至还做音乐，做设计，是澳洲国宝级的创造者。

他把对世界的认识，对人性的观察放进了每一个作品。所有的画面、内在逻辑，都不仅仅依靠于想象，放到现实中也非常立得住脚。

好故事并非源于胡编乱造，它们需要建立在创作者本身的认知之上。在葛瑞米·贝斯大师的作品里，孩子们会一再感受到这种冲击。

葛瑞米启发着他们：平时看来的各种科普知识，不管是动物、还是植物、又或是天气等等，都可以引入创作当中。——这就是创作的融合魔法。

那么“打破魔法”又是什么？

我们能一眼辨认出葛瑞米的作品，同时也能感受到，它们的故事结构、文化内核全然不同，这正是葛瑞米的神奇之处，每一个故事都有全新的思考和创作尝试，还有，他知道的事好像永远永远也挖不完。

融合需要符合逻辑，打破需要勇敢，这两者都有赖于不断练习、再练习。

我们不求孩子成为下一个葛瑞米，只愿他们能不断与自由的、多元的作品交手，让更大的世界进入心里，吹起号角，向更辽远的地方航行。

勇读者·YALA 推荐

勇读者の阅读小贴士

我们推荐这样读：

小小孩听读故事，看画面；

大一点的孩子尝试解密，在画里寻找线索。

除了破解书后的谜题，还要找找《魔法失窃之谜》里每一页藏着的兔子和9个兔子脚印。

这套书的主攻方向：人文素养中的【创意教育】、【自然教育】，读写领域中的【多学科交叉】

哪些人适合读：5岁以上的所有人！！！

购书通道，戳本行文字进入！

葛瑞米·贝斯

烧脑系列绘本

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