从未想过一部每集只有6~7分钟的动画片，能拿下豆瓣9.6的高分，俄罗斯动画片《玛莎和熊》做到了。它不仅在俄罗斯家喻户晓，还被制成30多种语言的版本，在100多个国家/地区播出。在YouTube上，单集点击量高达到42亿，被计入吉尼斯纪录。

怀着好奇我点开了这部动画片，未看之前以为《玛莎和熊》类似《凯蒂和爷爷》是温馨故事片，但镜头开始，玛莎未见其人先闻其音，院子里小动物吓得一个个躲了起来。那时起我才知道我错了

玛莎完全就是个熊孩子，只要她一出场，井井有条的生活一定会被弄的乱七八糟、鸡飞狗跳。她的破坏力堪比怪兽，家里的小动物见了她都躲的远远的。不过还好，她遇到了一只马戏团退役的棕熊，在所有人都对玛莎避之不及时，只有熊接纳她，和她玩、教他学习。爱和包容让熊孩子玛莎懂得了考虑他人感受，懂得了如何去爱别人。那个只会调皮捣蛋的孩子终于因为一只熊，开始变得懂事。

从一只熊身上学到的育儿知识

看完《玛莎和熊》后，不得不佩服这只熊，不管玛莎多么能捣乱，熊哪怕气的自己锤脑袋，也没对玛莎发过火，扪心自问这种忍耐力我做不到。看完影片，从这只熊身上总结了5点非常值得学习的育儿小锦囊，每条都包含了熊的一颗“心”，分别是：

第一，不带条件的爱心。

在没遇到玛莎之前，熊的生活安详、惬意，每天睡到自然醒，起来喝杯蜂蜜水，闲了钓钓鱼，清闲而丰富。但这一切并没有持续太久，玛莎的出现让安逸成了奢望。

在第一集《初次见面》中，所有动物都对玛莎退避三舍，玛莎无意中发现了熊的院子，但初次见面他们没有给彼此留下好印象，反而还定了二人的相处基调。玛莎不仅推倒了熊的围墙，打翻饮水机，还将熊辛辛苦苦养的蜜蜂全部掀翻，将熊视如珍宝的奖杯全部弄倒。

回家后的熊，看着一片狼藉和不认识的玛莎，气到嘶吼，但他也只是将这个陌生的熊孩子推出门外，奈何熊孩子反应灵活，每次都先他一步进家。无计可施的熊只能将玛莎丢在了一个离家很远的森林。但夜晚降临，熊开始担心这个陌生的孩子，于是冲出去领回孩子。

熊对玛莎的爱是无条件的，不是因为玛莎乖巧听话，不是因为玛莎长的好看，更不是因为玛莎其他附加值，都不是，他对玛莎的爱是纯粹的，初次面对那个拆了家的熊孩子，熊依旧会因担心她受伤而难过。

反观现实生活中的我们呢？“好好听话，爸爸妈妈才爱你哦~”“再不听话，妈妈不爱你了~”多数时候，我们都会在“爱”前加一些定语。我们似乎忘记了孩子来临之前，我们对他唯一的祈求便是平安健康。父母之爱本就不带条件，只是我们慢慢忘了“爱”最初的样子而已。

第二，从不发火的耐心。

哥伦比亚大学的人类学家约瑟夫·亨里奇和她的团队，通过研究发现：环境会对孩子的人格特质产生深远的影响，尤其对孩子耐心的影响将更为深远。换句话说，如果父母本就是一个遇事就炸毛的家长，那么就不要期望孩子能耐心冷静的解决问题。面对耐心，这只熊是怎么做的呢？

在《奇怪的脚印》一集中，玛莎对雪地上出现的脚印产生了兴趣，拉着熊问“这个奇怪的脚印是谁的？”，此时的玛莎，像极了生活中碰到难题求助的孩子。熊告诉她，“这是兔子的脚印”，不远处又出现了一串脚印，玛莎再次询问，熊继续回答。

熊不厌其烦地解释，“这个是兔子的脚印，那边是狼的脚印”。是不是有点似曾相识？这不就是平时苦口婆心辅导功课的我们吗？但熊孩子毕竟还是熊孩子，尽管教了很多遍，再问玛莎，她依旧会指着狼的脚印说是兔子的，指着兔子的说是狼的。就像自家熊孩子明明同样类型的题教了很多遍，考试却依旧零分一样。

但不同之处是，我们往往会将辅导功课升级为家庭大战，而熊却只是单纯的教。你错了，我就重新告诉你答案，不道德绑架，也不情感勒索。会了更好，不会就继续教，这种耐心值得我们父母学习。

第三，永不丢失的童心

看完影片让我感触最深的是玛莎的“童心”，不管情况多糟，不管别人是否喜欢，玛莎总能找到属于自己的快乐。那个曾经只喜欢夏天钓鱼、冬天睡觉的熊受玛莎感染，也开始重新体验生活，于是他夏天谈恋爱，冬天去滑冰，甚至看到玛莎蹦床，他也要跑上去跳一跳，退休后生活沉闷的熊，日子终于也变得丰富多彩了。

他开始和玛莎一起做果酱，背着玛莎偷偷谈恋爱，和玛莎一起给别的小动物送礼物，还会为了不让玛莎失望，熬夜做小桌子。慢慢地，他开始享受“童心”带给他的快乐。

生活中，我们最缺的也许就是这颗童心。上周家庭聚餐吃烧烤，小侄子指着桌上的一盘扇贝问我：“姑姑，你知道扇贝有眼睛吗？”what~，扇贝还有眼睛？吃了那么多年扇贝，还真不知道扇贝有眼睛。小侄子解释，扇贝是有眼睛的，一只扇贝有大约50~100只眼睛，每只眼睛都只有1毫米。

我问他怎么会知道这些，侄子说有次跟妈妈去买扇贝，他就很好奇为什么扇贝不逃跑呢，是不是没有眼睛？这便是小孩子的“童心”，我们在关心扇贝好不好吃时，他却在关心扇贝为啥不逃跑。也正是因为这样的“童心”，孩子的世界总是比我们精彩。

我们总以为，成年人就要稳重老诚，但作家周国平告诉我们：“童心和成熟并不相互排斥，成熟了，却不世故，依然会有一颗童心”。这只熊正是用它的方式诠释了成熟与童心如何共存。它告诉我们只要你想，只要你做，只要你试着用孩子的视角去看待这个世界，“童心”就会重新回归，那时我们将更容易和孩子打成一片，更容易靠近孩子内心真实的想法。

第四，不求回报的真心

开学季看着别的小朋友都去上学，玛莎闹着也要去。原以为这次熊总该拒绝了吧，毕竟玛莎还未到上学年纪。谁知熊二话没说撸起袖子，连夜给玛莎做了一个小课桌，并且决定亲自当老师，数学、语文、外语别的小朋友上什么课，他就给玛莎教什么，这种宠爱也是没谁了。

我们大多数父母的爱是不求回报的，但很多时候会因压力而迷失。比如，我们会跟孩子说：“你考这么点分数，对得起爸爸妈妈吗？”“这次好好考，我可不希望最后被老师留下来训话”“你现在这么小就不听话，以后爸妈还怎么指望你？”……，虽然我们自诩一切都是为了孩子，我们希望孩子好好学习，有一技傍身。

但反思后会发现，我们所谓的“为了你好”多少还是带了一些自己的私心。我们希望朋友聚会时，自己是那个被羡慕的；我们希望开家长会时，自己是被表扬的；我们希望过年回家时，自己是被人追问“你有什么教育秘籍？”的那个。不是说这样不好，而是多少有点违背了教育的初心。

在古代，教孩子认字背诵就算是教育了，孔子之前的中国，只有贵族才能接受教育，文盲率高达99%；但2010年，中国文盲率已经降到了4.08%。这时我们教育的目地到底是什么？难道还是为了让孩子，多掌握一门技艺养家糊口吗？我不这样认为！

现在我们谈的教育更多是想让孩子成长为一个正直、勇敢、有是非观、有大局观的人。而这就要求我们父母有颗“真心”。我们不会要求孩子考100分满足我们自私的面子，但我们会希望她能认识到学习的意义，主动靠近100分；我们不会要求孩子事事顺从父母，但我们希望她会结合父母的建议作出自己的判断。这就是我们所说的教育的“真心”，我们不会要求孩子成为什么样的人，但我们会努力先成为什么样的人，再去影响孩子。用一颗真心影响另一颗真心。

第五，坚持到底的责任心

在《圣诞节》那集中，熊本来要过个放松节日，但他千算万算没算到玛莎会来捣乱。不仅圣诞树被烧焦，还差点把房子给点了。这熊孩子从来没让人省心过，熊好不容易决定带着他去砍个圣诞树，她还把圣诞老人给弄到悬崖下了。看着地上的一堆礼物，玛莎想据为己有，正直的熊怎么会让这种事发生？于是他拖着玛莎，挨个给清单上的孩子们送礼。

哈佛大学曾做过一个研究，有责任心的孩子和没责任心的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。周围家长们也越来越重视孩子的责任心，但却经常听他们吐槽毫无效果。我问过几个妈妈，他们所谓的责任心教育，无非是对孩子来次关于“责任心”主题的说教，好一点的带孩子去看场关于责任的电影，但很少有人像熊那样，带着孩子去体验责任，感受如何坚持到底。

去年，Facebook上一位泰国妈妈带孩子捡垃圾的视频火了。某天早起后，5岁儿子决定不去幼儿园了，这位妈妈告诉儿子“不想上学，就要更早的学会赚钱，你现在没有别的能力，就只能去捡垃圾”，于是带着儿子从早走到晚，捡了2公斤垃圾，换了6美分。中途孩子问：

“妈妈，我们可以坐公交车回家吗？”

“你有足够的钱吗？搭公交需要31美分。”

“妈妈，我想吃冰淇淋。”

“冰淇淋要10美分，我们钱够吗？”

通过这次经历，相信这个孩子会更加明白坚持和责任的含义。“体验远比单纯的说教更有效”，这是熊交给我的又一个育儿锦囊。

最后想说，看了那么多育儿书，学了那么多育儿理论，在实践方面真的不如这只熊。以前碰到孩子不听话，很容易气急败坏，现在看来真的需要反思。熊孩子调皮捣蛋又如何？家里被弄乱又如何？育儿不就是一场在乱中取胜的故事吗？只要孩子大方向没问题，不伤害他人，没有危险，那就随他去吧，成长不就是一次次突破，一次次破茧成蝶。不让孩子探索边界如何完成突破？