他要不走，我就不当这个班主任了

刚刚被学校说服接任高三班主任的小月老师最近有点烦。为什么呢？

教学能力特棒的小月老师刚刚接任一个高三理科班的班主任，这是她参加工作以来第一次担任班主任工作。所以她信心满满，踌躇满志地想大干一场，搞出点成绩。

第一次班会课上，小月老师就将自己的治班方略和班纪班规和同学们进行了分享。其中最重要的一条就是不允许玩手机。她再三强调说：“如果发现谁在班上玩手机，就不要在这个班上待了！”

前两天，一个男生上课正全神贯注地偷偷玩手机时，被老师抓个正着。小月老师气急败坏的将其父母叫到学校，并将该同学交到德育处进行处理。同时气愤地放言，一定要将这个同学调离本班。

过了2天，德育处非正式反馈的信息传来了，小月老师的想法可能要泡汤。不管事情最终结果如何，小月老师明显感到有些被动了。这个同学可能不能如小月老师所愿，调离她的班级，小月老师心烦意乱。

小月老师为什么会出现如此被动的局面呢？我觉得小月老师犯了年轻老师都容易出现的问题是：说了过头话！

一般情况下，班主任说不想要一个学生就可以不要一个学生吗？显然不一定能，原因有三。

第一、要过校纪关

学生违纪处理是需要按照学校的规章制度来的，班规不能大于校规。相关部门会依据校规校纪的规定对违纪学生进行相应纪律处分。

第二、要过同事关

没有达到“勒令退学”处分的要求，他就仍要在班级读书。你不愿要的学生哪个班主任愿意要呢？所以很难找到接受的班级。

第三、要过人情关

中国是个人情社会，几乎每一个学生都能找到一个有份量的说情的人。你确定能抵御来自亲人、其他领导的人情攻势？如果是有足够理由开除他，那也好办。就目前违纪情节来看，还不足以直接勒令退学。所以此时，肯定会有一拨又一拨说情的人。

在这个家庭与学校关系非常对立的时代，“赶走”一名同学是非常不容易的事情。年轻班主任不说过头话，即是为以后的工作留有余地，也是一种工作的智慧：进可攻，退可守！同时也是自我保护的一种方式！