在学生眼里，学校怎样做才算管理的“严格”？

来自网络

一、问题的提出

假期里，遇见几个学生聊天，他们聊天的主题是讨论哪个学校管理的严格问题。

甲同学说：我们学校过年只放了5天假，真叫严啦！

乙同学说：我们学校只要有学生带手机，全部没收不退。第二次带手机开除！

丙同学说：我们学校严禁谈恋爱。第一次发现，全校通报批评，喊家长；第二次发现，家长带回教育，停课一周！

来自网络

二、学生对“严”的认知

从几个孩子谈话的神情中可以看出：他们对自己学校的“严格管理”措施充满着自豪！

学生心目中的所谓“严”，就是学校采取一些简单粗暴的举措，强力干预或矫正学生出现的一些违纪行为。大有越极端

粗暴就越严格的感觉！

我想，学生出现违纪行为，学校一定是做了大量的教育转化工作的，而并不是像他们说的那样简单处理的。但我们的教育带给学生的认知就是学校强势处理事情，不管手段是否合理。这种认知是很成问题的。

三、学校应该如何“严”？

时代在发展，学生也在变化。教育问题会越来越多，复杂程度也越来越高，学校的管理压力也越来越大。但学校的首要任务还是“立德树人”，然后才是“智、体、美、劳”教育，五位一体。

依法治校，依法治教理应得到师生及社会各界的普遍认同。

首先，学校在教育时间安排上要合法。寒暑假要按照上级主管部门下发的通知为准。清明、端午、中秋、国庆等法定节假日要依法放足假。

其次，在制定各项学生管理制度时，其所有条款应该符合《学生学籍管理规定》和《中小学教育惩戒规则》等文件要求。