给孩子最好的教育,不是去最好的学校、住最贵的学区房。家庭教育占80%的重要性,是四两拨千斤的力量。教育孩子是我们自己的事,不能推脱给他人。
亲子关系远远重于亲子教育。幸福的关系就是幸福的一生。没处理好关系就去做亲子教育,就是自取其辱,适得其反。没处理好关系前,不谈教育。
问:为什么做不好亲子教育?
答:因为处理不好亲子关系。
问:为什么处理不好亲子关系?
答:是我不想处理关系。
问:为什么不想处理亲子关系?
答:因为我认为孩子是我的。
孩子并不属于我们。孩子必然来到这个世界,只是恰巧与我们有缘,由我们迎接、承载、见证、陪伴。
情绪里的“幸福”沟通
1.你怎么理解情绪
情绪人人都有,是一种正常人的正常反应,无所谓对错,只是在当下某个情景下,我们内心做出的反应。如:开心、生气、伤心、害怕等。
2.当你有情绪时怎么沟通
积极、暂停
例:看到你的作业写这么久,我现在感到很生气,我要先离开一会儿,等一会我会再回来,我们再谈作业的事情。
3.当TA有情绪时怎么沟通?
共情:
看得出你感到很 (识别TA的情绪)
是因为 (引起这个情绪的原因)
要是 就好了(猜TA心底的期待/心愿)
例:
妈妈看到你很生气
是因为你用心做了很久的白雪公主,爸爸又加上了扣子,而且没有经过你同意
要是爸爸提前给你说一声,或者没有给她加扣子就好了!
看见情绪之后怎么做?
连接很重要!
比如:拥抱连接——选择轮解决问题
选择轮制作步骤:
1.和孩子一起坐下来,启发提问孩子,当问题出现的时候,可以有哪些解决方法?
2.用头脑风暴各种解决方案,引导孩子选择可行的解决方法,让孩子把答案写下来!
3.用硬纸做一个圆盘,按照孩子的答案分成等份。
4.请孩子将刚才纸上的答案写或者画在圆盘的等份上。
5.请孩子将选择轮挂在他觉得方便的地方。
6.整个过程孩子参与越多越好,让孩子做主。
选择轮可以有很多种,还可以做情绪选择轮,从小就教给孩子情绪选择轮,当孩子愤怒的时候,可以做哪些既化解愤怒,又不伤害自己和他人的事情。
命令带来什么?
抗拒、排斥、反感、叛逆、不合作……
提问带来什么?
思考、启发、解决问题的能力、自我负责的能力、好奇、合作……
鼓励助力
1.描述性鼓励
我看见
例:我看见你今天回来玩了一会儿就自己去写作业了,今天完成作业时间比昨天快了10分钟。
2.感谢性鼓励
谢谢你
例:谢谢你今天帮妈妈整理餐桌,有你的帮助家里清洁多了。
3.赋权性鼓励
我相信你可以
例:我相信你可以想到明天早上不迟到的解决方法。
鼓励,关注的是人,是过程,这是一种看见对方的方式,通过鼓励,给到一个人价值感、归属感,给予一个人内在力量升腾,让对方在鼓励中被滋养。
孩子最初看见的东西,会成为他生命的一部分。如果他看见的是早开的紫丁香,那会成为他的一部分;如果他看见的是杂乱的野草,那便会成为他的一部分。你,让孩子看见的是什么?父给母安,母给父喜,父母安喜,孩子才能内心宁静,静能生慧。用幸福感滋养,激发孩子的智慧和天赋!
页面更新:2024-03-07
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