很多小孩从两三岁开始参加各种培训机构英语、体能、游泳、舞蹈、唱歌、钢琴、古筝、平衡车、马术、思维、绘画等等；同样的，也有很多小孩在上免费公立幼儿园除了背背古诗做做思维训练外，家长什么都不教，反而是花钱给孩子买玩具，吃吃喝喝。一边是不停上培训班，一边是开开心心在玩。

我们姑且把参加各种培训班的教育方式称之为“鸡娃”，另一种则称做“散养”。究竟“鸡娃”好还是“散养”好？其实最好的做法是把控尺度。

盲目“鸡娃”有哪些害处

失控的情绪

不少父母难以管控好自身情绪，他们为孩子付出了时间、精力、金钱，可只要一旦孩子回报的学习成绩、生活表现未能如其愿，就会忍不住变脸指责，甚至吼叫打骂。

关心成绩超过了孩子本身

过度关心孩子的成绩而不关心孩子生活的其他方面，会影响亲子之间的和谐关系，甚至造成孩子的心理问题。

过分鸡娃是不理智的行为，过分佛系也不可取。

即便孩子是个好孩子，在ta成长的过程中，家长们也有着不可推卸的引导责任。过分佛系的家长可能会犯这两个错误：

错过孩子从他律到自律的关键转变期

任由孩子我行我素、散漫任性

适度“鸡娃”的高段位方法

通过以上两种极端现象，我们不难发现：很多家长容易产生非黑即白的错误认知。真正明智的做法是懂得把控“鸡娃”的尺度艺术。

01 顺应孩子自然成长规律：什么年龄段做什么事情

每个年龄阶段的孩子，都有各自不同的成长任务。在幼小阶段，最重要的是以养成教育为主，也就是培养学生良好的学习习惯。事实上，相比学习成绩，这三方面的能力养成更为关键：

自控力：渐渐削减孩子“喜欢的东西马上就要得到”的观念。

专注力：在信息碎片化时代，是否能静下心来认真做事才是孩子的“稀有能力”。

时间管理能力：培养孩子对时间意义的正确认知，了解时间的平等性和有限性。

02 戒躁戒怒，以平和之心与孩子沟通

人和人之间的沟通，情绪部分的占比高达70%。所以，父母如果带着焦虑情绪和孩子沟通，其实很难达到真实的沟通目的。

在与孩子沟通时，父母需要小心觉察自己的语气语调；在平时生活中，更需细心揣摩孩子喜欢的沟通方式。让孩子由衷感到家人和自己是完全站在一边的。慢慢地，他们自然而然卸下了防御，会更愿意向父母袒露心扉。

03 用对教育方法，引导孩子爱上学习

有不少孩子厌学，是因为没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。

求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。

家长们要做的，是培养孩子主动学习的兴趣，孩子们主动学习、主动思考，认识到学习是一种乐趣，是一种增加自身学识和认识世界的一个过程，化被动为主动，这是一项长期引导的结果。