天空越黑，学生的考试成绩越差？

一项基于巴西大学入学考试的研究表明，考试当天，如果每立方米PM10增加10微克（mg/m3），学生的考试分数会下降6.1分。

遭受严重空气污染的景象。

《环境与资源经济学家协会杂志》日前刊发的一篇最新研究论文阐述了污染水平与学生认知表现之间可能存在的因果关系。在文章中，来自巴西的作者Juliana Carneiro、Matthew A. Cole和Eric Strobl利用巴西臭氧（O3）及大气颗粒物（PM10）浓度的数据与一组学生成绩(基于巴西大学入学考试)数据，进行了检验。该研究采用的空气污染数据主要来自巴西工业化程度最高的两个州——里约热内卢和圣保罗。工作人员据此建立了独特的2015～2017年数据处理盘（data panel）。研究小组表示：“我们不仅利用了里约热内卢和圣保罗各城镇貌似合理的PM10外源性时空变化（exogenous spatial and temporal variation），还应用了基于风向的工具变量（instrumental variable）方法。”

研究结果表明，考试当天，如果每立方米PM10增加10微克（mg/m3），学生的考试分数会下降6.1分（标准差为8%）。

该小组指出：“即便是采用更为灵活的检测方法，即利用一个虚拟变量来计算PM10超过世卫组织规定的可接受阈值的天数，我们的研究结果仍然表明，考试期间的空气污染对考生的认知表现具有负面影响。”另外，安慰剂测试、敏感性测试和证伪测试等结果都进一步证实了该研究的主要发现——空气污染和考试成绩相关。

与之前的研究结果一致，该小组还发现，相较于女性，空气污染对男性考试成绩产生的影响更为不利。他们在论文中写道：“此外，贫困学生相对于较为富裕的考生而言，可能更容易受到空气污染的负面影响。我们的研究提供了可信的证据，证实糟糕的空气质量可能会影响认知表现，但对于不同个体的影响程度不尽相同。”

编译：朱明逸 审稿：西莫 责编：陈之涵

期刊来源：《环境与资源经济学家协会杂志》

期刊编号：2333-5955

原文链接：https://phys.org/news/2021-10-smoggier-scores-brazilian-effects-air.html

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