总盯着孩子短板的你，正在将他推向深渊

要问孩子最不喜欢听父母讲哪句话，估计多数都会是“你看看别人家……，再看看你”、“你怎么又这样？谁谁谁会这样做吗？”每个孩子内心都有一个阴影——别人家孩子。

前两天邻居就跟我吐槽说，孩子在学校又闯祸了，上课时候太兴奋，总喜欢在下面接话，扰乱课堂秩序，总被老师投诉，为此妈妈狠狠批评了孩子，一个劲夸朋友的孩子上课如何认真，老师如何喜欢，自己的孩子就是不如人家云云。我问她，你觉得孩子是个捣蛋鬼，是因为你接到了老师在纪律方面的投诉，作为要管理几十人的老师，他当然希望每个孩子都能严格遵守课堂纪律，这样他能更顺利地完成教学任务。但，如果你孩子真的变得样样优秀了，你难道不会又责怪他“太听话”吗？

在大多数中国家长的认知里，自己的孩子永远比不上别人家的优秀，乖巧和聪明。

为何别人家的孩子总要比自家的看着好？那是因为我们的父母总是盯着孩子的短板。

其实不单我们是这样，其实心理学家也是如此。

美国一位著名心理学家马丁塞利格曼就分享过他的一段经历。有一天他带5岁的女儿去后院除草。孩子被后院里丰富的元素吸引住了，她一会儿除草，一会儿追蝴蝶，一会儿又去观察蚯蚓。马丁塞利格曼生气了，为此狠狠批评了女儿的做事情不专注，除此之外，还以此为契机揪出了孩子很多其他的问题。没说到一个问题，还会拿同龄的孩子跟女儿做比较，女儿听了十分伤心和沮丧——原来，自己在爸爸眼里和心里是如此微不足道，如此破败不堪。哭着就跑回了自己房间，一整天都不和爸爸说话。直到睡觉之前，马丁塞利格曼走进女儿房间，打算和她道歉时，女儿说了一句话，让他终生难忘——“爸爸，就算我改掉了我的全部缺点，我只是一个没有缺点的孩子而已。为什么你总是盯着我的短处而不去关注我的长处呢？对于别人家的孩子，为什么你总是能看到他们的长处呢？这不公平。”

为什么你只看得到孩子的短板？

1、对孩子过于严格，更容易看到孩子的短板

现在的家长对孩子要求高，希望成龙成风。当处于紧张情绪时，很容易将一个小问题放大，好像孩子不立马改掉，天就会塌下来一样。而且不少父母认为现在竞争激烈，外界诱惑又多，不对孩子严加管教就会沉迷。和正面信息相比，人们对负面信息有更大的敏感性，负面信息也更能激起人的关注，引发共鸣。孩子表现好的地方受关注最少，不足和失误，则会格外被关注。

2、过于追求完美，眼里揉不进一粒沙

很多家长虽然自己身上的毛病不少，但却无法容忍孩子有一点缺点，因为对孩子的期望太高了，仿佛等着孩子来拯救整个世界和宇宙，哪个方面都不想落后，这些家长特别喜欢“赢在起跑线上”这个说法。处处都要赢，事事都要得第一，他们接受不了孩子的不完美，更不能接受孩子和自己都是普通人。当现实和理想相距太远时，家长们就抓狂，给孩子加码。其实，你格外关注的孩子的某个短板，实际上是自己身上的投射。看上去是对孩子的行为生气，实际上是无法接受孩子投射出的不被自己接纳的特质。

3、过于谦虚，就怕孩子为成绩骄傲

他们十分担心只要一提到孩子的优点，就像给皮球泄气。哪怕孩子真的做得很好，他们也假装看不见，或者不好意思夸奖。其实家长过分的谦虚只会让孩子失去自信。明明做得很好，可是爸妈还是觉得我没做好，莫非真的不行？

家长总盯着孩子的短板，和管理学中的“木桶效应”有些类似。一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板，想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损。家长实在太希望下一代胜过自己了，所以他们乐此不疲地纠结孩子的短板。

但是，总是苛求孩子完美，全面发展的家长，却正在将孩子推向深渊——他们可能会在家长一次又一次的苛责和批判中失去自信、自我怀疑、产生消极情绪，也让你们的亲子关系更加疏远。

做不苛责的家长，从挖掘孩子优势开始

有句话说，每个孩子都是天空中最亮的星，就看父母有没有一副天文望远镜，和善于发现的眼睛。

1、看到孩子擅长的事情

曾有家长抱怨孩子太好动，上课也停不下来，为此跟孩子发生过多次冲突。其实，她的孩子思维特别活跃，想象力也十分丰富，和小朋友们一起玩的时候总是能蹦出各种奇思妙想，遇到困难也总是他第一个想出解决办法。每个孩子有不同的气质类型，安静守纪律的孩子一定不善于沟通和表达；有创造力和探索力的孩子一定不甘于被限制在指定的范围内。

2、看到孩子身上的激情

孩子有没有容易入迷的事情，比如喜欢阅读的孩子，看书的时候叫他出去玩也听不见；孩子沉迷于拼搭乐高玩具，再好吃的东西也吸引不了他……如果孩子有一件或者几件能让他全情投入的事情，就是孩子热衷和擅长的领域。

3、发现孩子经常做的事情

每个孩子都有很多感兴趣的事情，有些可能是出于好奇，而有些可能是真的热衷和喜欢。比如有的孩子只要一有空就会拿着画笔天马行空的画画；有的孩子就是喜欢折纸做手工，家里随处可见她的作品。

孩子不用成为完美的别人，而要做他自己

习惯了拿自己孩子和别人去比较的父母，归根结底还是为了满足自己内心的虚荣，或者实现自己未竟的梦想。

我们总说孩子是祖国的花朵，那么就该承认每朵花都有自己的花期，家长作为园丁，只需要精心灌溉，耐心培育，花朵就会慢慢长大。其实静待花开的日子是美妙的，充满期待与惊喜，但是很多家长都习惯于将自己的孩子和别人家做对比，别家孩子奥数得了金牌，我家孩子如果没得到就要数落孩子一番；别家孩子钢琴过了九级，而要拿来说一说，顺便贬低一下自己的孩子在这方面又技不如人。。在比较中，家长变得急不可耐，不管孩子愿不愿意，都开始拔苗助长。试想，如果全世界的孩子都长得一模一样，花园里所有的花都一种颜色，世界还会如此丰富多彩吗？

我特别主张“孩子不用成为完美的别人，而要做独一无二的自己”。这就需要家长们能看到孩子的差异性，毕竟世上不可能有两个一模一样的你自己。

接受孩子的性格。每个孩子都有自己的特点，有人活泼有人沉静；有人恬然有人开朗

尊重孩子的差异性。每个孩子都是独立并不断成长的个体，速度有快有慢。人生是一场长跑，今天跑在前面并不代表将来也一直能领先；你的孩子在这方面不如人家，但也许在其他方面人家的孩子都不如你的强。

与其让孩子在不擅长的方面死磕到底，事倍功半，打击他的积极性和自信，还不如帮助孩子在他擅长的领域变得更强。教育不是避短，而是扬长。

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