高考是否可以废除

这种过度竞争，还产生另一个问题，使学区房价格一路飙升。在一线城市，很多家长拼了老命，就为了给子女买一套学区房。
那么我们来讨论一下，这个高考制度是否可以废除。
其实，高考制度存在的根本原因是我国教育资源的稀缺性。由于全国的大学有限、师资有限、教室有限，所以不得不利用高考来淘汰一批人。由于全国的高薪岗位有限，所以再通过对学历的要求淘汰一批人。
如果教育资源不稀缺，那么高考这个制度是不是就没有存在的意义了。高等教育的稀缺性主要体现在教室的稀缺性、教室的稀缺性。实际上这个问题现在是可以解决的，用互联网课程可以提高教育资源的利用率。
每个大学，每个教授的课程是应该在网络上向公众共享的，存在于优酷、土豆、B站上，一个学生可以在网上选择不同学校的课程学习，拿学分，拿满学分后，就可以找一个学校申请考试、答辩，拿文凭。学校不负责招生，只负责对即将毕业的人才进行考核和验收，例如组织考试，组织答辩，评估论文和科研成果，验收合格后，发文凭。学校就只作为一个“人才质量验收机构”、“学位授予机构”存在，这样大学花费在学生身上的“人均工作量”就减小了。那么，平均每个大学培养的学生量就大幅度增加，大学的稀缺性就迎刃而解了。大学的师资力量之所以稀缺，是因为目前传统的face to face 线下课堂，对师资力量的浪费太大了，一个老师把同样的课程重复上十几遍，纯粹就是浪费时间，如果是网络授课，一个老师可以一个月录制一年的课程，余下时间去做做科研，做做项目，还可以多点收入。一个视频课程，面对的学生数量可以是无限的，只要网速带得动。
我相信，经过去年的隔离之后，很多大学已经有了线上教学的基础。 这就为高校将教学环节交给网络，仅保留学位授予环节奠定了基础。 教育资源即将从稀缺走向丰裕，到那时，高考（college entrance examination）的必要性就即将消失了。

有人对我刚刚的这个思路提出了质疑。他说如果大学向外输送人才数量太多了，那么是不是人力资源部会面临信息量太大，筛选人才的工作量会增加。我说，人力资源部不是就是干这个的吗，他要想筛选人才，总会有办法，比如他不知道组织线上笔试吗。