孩子犯错，到底该不该罚？

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插画师 / 谭欣 设计师/ 盐盐

文案来源/许添盛医师《在孩子心里飞翔》

3.该不该处罚？（节选）

在帮助儿童了解打人、抢别人玩具、不高兴就把碗摔破、在教室大声吵闹、不做功课、东西乱丢等这类行为不恰当的时候，是否要帮他们建立所谓的对错及是非标准？不教，难道任凭孩子成了肆无忌惮、是非不分的混球？教了，有些标准并不见得符合人类自然的心灵天性。

到底应该怎么办呢？

提到儿童教育，就不能不讨论“处罚儿童”这个议题，也就得进一步地探讨整个社会关于“犯罪”、 “悔过”、 “处罚”或“自责”这类的价值观。

……

这儿有个非常重要的关键，在让儿童明白哪些行为恰当、哪些不恰当的时候，是否要引进“犯错及受惩罚”的观念？新时代的儿童教育观认为：“犯错必须受惩罚”这样的观念非但不必要，而且还会造成相当不好的后果。

……

不教儿童又不行，难道任凭孩子成了肆无忌惮、是非不分的混球；教了，又怕他将这种“犯错受惩罚”的观念内化，成了内心的道德观，将来或许在不得已的情况下犯了错，或在不自觉的情形下事后发现自己铸成大错，不论有没有接受法律的制裁，良心不安及自我惩罚这一关却怎么也过不了。那到底该怎么办呢？