坚持原则的背后是一份责任，能给孩子带来一份爱与安全感

最近反思跟儿子的一些互动，发现孩子的倔强、难缠与不配合的背后，也许有着没有原则的爸爸和妈妈。

儿子喜欢看投影，关于这件事情，我们事先约定好，做完功课，睡前如果有时间可以看一会儿。

一日，儿子幼儿园放学回家，看到我在书房用电脑，他自己嘀咕嘀咕玩了一会儿，便找我玩捉迷藏，我说等我先做完工作，你先去完成自己的作业，儿子不干，便要求看投影，我想着那就先看半个小时吧，再做功课也来得及。

半小时过去，闹钟响了，我象征性地提醒儿子到时间了，便又回到自己的事情中，结果又过了一个小时，我自己忙完了，便走过去要求他停止，可以想象这时我的态度，儿子自然是一脸的不情愿。

我依然唠叨着，说要先完成功课再看吧，你看现在一下子时间就有点晚了，下次可不能这样了。。。

儿子回应：是你同意我看的呀！

我愣了一下，立马说：我是同意了，可是我说了看半小时啊。

很快的，我也收声了。因为这句话我说起来都没有底气，意识到了自己的狡辩。

冷静下来，感觉了一下自己不耐烦的情绪，背后隐藏着好几层需要看见的地方：

一是自己的不作为引发的内疚感，自己没有坚持原则，负起妈妈的责任，为了方便自己完成手中的事情，便不提原则。

二是做好妈妈的部分。觉得孩子一闹情绪不高兴，就觉得自己这个做妈妈的很失败；另一方面，按自己一方的需要设定了条件，以大欺小，不去理会孩子能否理解和接受，其实还给自己找了个“我是对的”的理由，我依然是好妈妈。这里，请留意注意力都在自己身上，不是孩子。

三是不信任自己和孩子。担心自己没办法取得儿子的理解与配合，担心他吵到自己。

四是困在期望和自以为是当中。说了看半小时，儿子就应该知道这是有条件的，就应该做到。很明显的一厢情愿呢。

这样看来，整个过程都是自己在玩着把戏，儿子很无辜！

看到了这一部份，看见了自己在玩什么把戏，真的觉得好笑！情绪自然就缓解了许多，开始心平气和地陪儿子继续他的功课。

后来，儿子再次要求看投影时，我便会想起原则，坚定地提醒他先完成功课，发现他嘀咕了几声之后，就很快的把作业和学英语的小i拿出来，任务都完成了以后，有时我也会陪他一起看一会投影，两个人开开心心的。

有一次，他做完了功课，也到了睡觉的时间了，我也坚持不再看投影了，很惊讶地发现他竟然很快的接受了。

其实孩子做不做得到，很大程度上受爸爸妈妈态度的影响。

若能坚持原则，没有抱怨，只有理解和接纳孩子的情绪与反应，带来的便是一份爱与安全感！

辅导孩子做作业，烦躁不安的情绪冒上来时，或许可以冷静下来，看看是对自己哪些不作为引发的愧疚感在作祟？或者是不是陷入了对孩子的期望与要求中？或者是不是觉得自己做不好，害怕负起爸爸妈妈的责任？

这个时候，需要给自己时间和空间，梳理自己的想法，感觉自己的感受，给自己一些自信和认可，去看看自己到底可以给孩子一些什么样的支持和理解，当我们的眼里不再局限于自己，而是既有自己也有孩子时，孩子的配合度将超乎想象，身为爸爸妈妈的愉悦也将超乎想象！