小学时成绩差,念初中后成绩好的孩子,大多具有这3个特点

最近,发现这么一个现象:

在小学时成绩很一般的孩子,到了初中大都逆袭成了尖子生,最后都考上了重点高中。

相反,很多在小学成绩好的人,到了初中却成绩平平,最后考上的也都是普通高中。

小学时成绩差,念初中后成绩好的孩子,大多具有这3个特点


鲁姨家的孙女陈露,在小学时和我家儿子是同班同学。说来也是巧,上初中后的三年竟然还是同班同学。

在小学时,陈露的学习成绩并不出众,甚至可以说有点差。每次考试基本都在七八十分左右,九十分更是没有过。

但是到了初中,陈露就像开挂了似的,班级里“学习标兵”的位置非她莫属,学校年级排名更是稳坐前五。

在今年的中考后,她以1000零几分的好成绩被市重点高中录取。

小学时成绩差,念初中后成绩好的孩子,大多具有这3个特点


为什么有的人在小学时成绩不咋地,在上初中后却能反败为胜呢?

01

早早就明白了学习的重要性,清楚地知道自己要什么

作家周国平说:“一个人只要知道自己真正想要的是什么,找到最适合自己的生活,一切外界的诱惑与热闹,对于他就的确成了无关之物。其实最后能让我们坚持的,全部都是出于热爱”。

是的,只有知道自己想要什么,才能为之心甘情愿的去付出

学习也是如此。

小学时成绩差,念初中后成绩好的孩子,大多具有这3个特点


著名主持人白岩松小时候是个淘气包,一天到晚调皮捣蛋,老惹妈妈生气,几乎每天都要挨妈妈的打,成绩更是差得不能看。

可即使这样,也并不影响他考上中国传媒大学。

在高三的最后一年,白岩松突然意识到自己该努力了,更明白自己想要的是什么了,心中的梦想也蠢蠢欲动。

于是,在高三那年,他为了让成绩快速地提高,就把所有学过的课本都找出来装订在一起,每门学科分类别订起。

然后,列好复习计划,每科一天看30页,此外还要刷各种习题,并保证自己今日事今日毕,决不拖延。

经过一年的努力,白岩松如愿以偿地考上了大学。

小学时成绩差,念初中后成绩好的孩子,大多具有这3个特点


一个人若能够清楚地知道自己要什么,那他自然就能明白学习于他而言的重要性。

知道自己要什么的人,他的目标往往清晰而明确,并且会为之不懈的去努力。

02

自律自主的学习,从来不需要外部力量的监督与催促

经常听到在满姨家玩耍的邻居对陈露夸赞有加,说她懂事有礼貌,勤奋又自主,家里的奖状糊满了一整面墙壁。

每个周末,当别的孩子都是在网吧里打游戏,在手机上吃鸡中度过时,陈露都是待在家里学习。

看书、做题、读英语、记单词······除了学习就是学习。

爱尔兰剧作家萧佰纳有语:“自我控制是最强者的本能”。

一个自律的人足以称得上强者。

小学时成绩差,念初中后成绩好的孩子,大多具有这3个特点


曾经,网络上也有句很火的话:“你的时间花在哪,你的收获就在哪”。

在周末的休息时间里,陈露依然在学习,主动把更多的时间都花在学习上,她的学习成绩又怎能不好?

时间对于每一个人都是公平的,你把它花在哪,你的未来就在哪。

你的自律,也将成就一个更好的你

03

家长对孩子的用心陪伴

向师傅家儿子在上小学时,成绩一直不太好。

因此,向师傅在孩子小升初之前就已经做好了完全的准备,一定要将儿子送进县一中。

小升初考试后,向师傅的儿子顺其自然地进入了县一中就读。

到了初中,一个崭新的阶段,一切都可以重新开始。

哪怕成绩差点,通过三年的努力,也足以让孩子拼出个自己想要的未来。

小学时成绩差,念初中后成绩好的孩子,大多具有这3个特点


俗话说得好:“世上无难事,只怕有心人”。

在初中三年里,向师傅风雨无阻地接送孩子上下学,时时处处为孩子着想。遇到问题了和孩子一起想办法,孩子想补课就补课,他还愿意陪着孩子共同进步,并和孩子成了无话不谈的好朋友。

念念不忘,必有回响。

从初一的班级倒数到班级前五,再到中考后的市重点高中,向师傅的儿子不负众望地完成了从差生到尖子生的逆袭。

而这一切除了孩子自己的努力外,更与父母的用心陪伴分不开。

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页面更新:2024-03-14

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