妈妈们在一起,最爱谈的话题莫过于孩子的学习了。
在学校大门口等待孩子放学的时间里,听到三位妈妈在聊孩子写作文的事。
听完后,我给总结了一下,妈妈们的意思大致如下:
* 作文写的都是些流水帐、口水话,读起来寡淡无味实在难看;
* 作文里还有一大堆的错别字,一个词语反复地在一段话里使用,句子也不通顺,看了忍不住想要发火;
* 写作文从不打草稿,写起来没有一点顺序和逻辑,总是想到哪里写到哪里;
* 一到写作文时就愁眉苦脸,坐在书桌前半天也写不出几句话。
说起写作文这件事,以上的种种情况应该是大部分孩子都遇到过的难题了。
这里有最为关键的两个原因:
①没有积累
平时看书少,没有养成阅读课外书的习惯,在学校课堂上所学的知识也没有掌握牢固。
古人有云:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。
写作文也是一样,重在平时的积累,词语、成语、谚语、美的句子,名人名言等等,积累的多了,待到写作文时才能得心应手。
若是“胸中无点墨,腹里无点书”,又怎么能出口成章,写出好作文呢?
②缺乏想象力
古希腊哲学家亚里士多德说:“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉”。
没有想象力,人类就不能得到任何的发展和进步。
牛顿从一个苹果的落地,而想到万有引力科学这个重大发现,都是因为有了想象力。
不会写作文的孩子大都缺乏想象力,他们的思维发散能力往往很弱,不能由表及里、由点及面,也不能对事物进行很好的类比,更没有天马行空的思想。
何谓积累,就是日积月累的做一件事,每天进步一点点。
比如说每天抄写五个成语,并弄懂这五个成语的意思,一天五个,两天十个,三天十五个······如此坚持一个月、三个月,甚至半年。那么,这半年累积的成语将是20000多个。
有句话说:“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。
学习如此,写作文也是如此,都要从最基础、最细小处着手和积累,无论是生字、词语、抑或是句子,只要积累的多了、厚了,假以时日就能到达自己的江海。
想象力是人类不可或缺的智能和智慧。
科学家爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。严肃地说,想象力是科学研究中的实在因素”。
放眼世界,人类的许多发明创造,都是从想象力开始的。
因此,对于孩子想象力的培养,父母们千万不可轻视了。
若想培养孩子的想象力,要从阅读开始。
多读科幻、神话和童话类书籍,用以启发孩子的想象思维。
在读书时,将所读内容与实际生活相联接,类比相似事物,发散自己的思路,让想象力能够不设限的畅游。
其次,培养孩子爱观察的习惯。
《教父》里有句话极为经典的话:
“花半秒钟就能看透事物本质的人, 和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运”。
一眼看透本质的洞察力,这是一个人的观察能力。
在生活中,我们经常见到有的孩子特别喜欢观察,对任何东西都保持着强烈的好奇心,而有的孩子看到什么都没有太大的反应,这就是因为他们对待观察的不同态度。
爱观察的孩子,通过观察进行联想和思考,在写作文时往往都是妙笔生花,一气呵成。而不爱观察的孩子,他对自己的所见所闻所思所感都倾向于司空见惯,更不会进行想象。
所以,让孩子养成爱观察的习惯有助于培养孩子的想象力。
再者,在生活中多启发孩子去思考和想象。
在生活中,当孩子遇到问题时,多用启发性的话语去对孩子加以引导,并鼓励他多发挥自己的想象。
比如,孩子最喜欢问的十万个为什么。
当孩子在不停地问为什么的时候,家长们一定要给予足够的耐心,并认真地回答,不懂的可以和孩子一起找答案,也反问孩子许多的为什么,就在这样的一问一答中,把孩子的想象力激发出来,让他自己去进行更多的思考。
写作文并不是一件很难的事情,只要孩子打好了基础功,有了丰富的想象力,自然就能写出有趣有内涵的让人叫好的作文。
页面更新:2024-03-21
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