经验之谈｜幼升小的孩子在暑假掌握这项技能非常重要！不分学科

谁都知道，对于任何学科，基础学习的扎实与否性直接影响学习能力和成绩的下限。也都知道，基础不靠天赋，而靠反复练习。为什么有些孩子从一开始就没有打好基础？因为

写！字！速！度！慢！

写字速度慢，最明显的弊端就是效率低下。就这一条，足以使一个普娃以最快的速度成为学渣。

最实际、最立竿见影的忠告

尤其是幼升小的暑假，请一定让孩子

学！写！字！

无论是软笔还是硬笔书法，暑假两个月，坚持学习练习，从0到1的效果是肉眼可见的。

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抛开耐性、气质、自控力、意志力……等长远的益处。学习写字，能写一手好字，能在保证速度点前提下写出能让老师、家长和自己看着顺眼的字，无论在学习效率还是心理状态，无疑都将在一开始就建立优势。

不要以一二年级没有作业来自我安慰。但凡对孩子的学习有点期望和要求，都不会天天无作业“散养”，何况没有回家作业不代表学校里不写字。只要落笔，也只有落笔能检验学习效率和效果。

实践出真知

作为普娃的爹妈，大多数家长，自己也是从普娃过来的。回想下，小时候班级里学习好的同学有几个是写字不好看的？又有几个是最后交卷交作业的？不用什么理论依据和大数据，从自己小时候到现在娃的同学，除了极个别的个案，尤其是小学阶段，字写得又快又好的同学，学习成绩也一定名列前茅。

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小时候，班里有几位学龄前就开始学习书法的同学（并非那时候就开始内卷，而是这几位的家长都比较出色），有一位甚至是市里的书法小明星，没记错的话《少年报》征集学生作品作为报头的第一期，就出自这位同学之手。这样的环境中，我自己也从二年级开始学习书法（在我们班已不算早了），因天赋有限，并且班中高手太多，一直没表现的机会。直到参军、大学以及参加工作乃至现在带娃，这书法的“童子功”作为“辅助技能”发挥了不小的作用。

扯远了。回到主题，在如今的学习氛围下，学写字这种没有年龄限制的课程，早学早得益。一笔一划，是基础中的基础。