张孟晋《汉字的故事》| 一字之师

“一”是汉字中书写起来最简单的字了，甲骨文、金文、小篆等都差不多是一个样子。

​虽然简单，但是它对于汉字和整个中国文化来说却有着重要的意义。古人一直都觉得“一”字中包含有深奥的道理，《老子》中就曾经提到过：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”老子认为天地之间的自然规律和条件生成了“一”，当然，这个“一”是个抽象概念，概括地指出了世间作为基础层的那部分事物，我们可以说是“第一层”；然后是“第一层”生成“第二层”，“第二层”生成“第三层”。随着级别的越来越高，数量越来越多，终于有一天形成了我们今天世界的这个模样。

​事实上，在古代的文献里绝大多数场合是把“一”当作数字来用的。“一”是最小的数字，因此也可以表示一种极端的情况。比如，老师教学生要教他们识成千上万的字，但是在关键的时刻或诗文中关键的地方教人懂得或使用一个字，就堪称老师，这就是所谓的“一字之师”。读书时粗心读错了字，得到别人的纠正，也是“一字之师”。

​在宋代陈辅之的《诗话》中有这样一个故事，杨诚斋和自己同屋的朋友谈及《搜神记》的作者——于宝，一个小官吏走进屋子对他说“大人，您说的不对，不是‘于宝’，而是‘干宝’。”杨诚斋问他为什么这么说，于是这个官吏把《韵书》取来给他看，在“干”字下面有一行注释：“晋有干宝。”杨诚斋非常高兴，说：“你真是我的一字之师啊！”

古时候，还有不少在写作和修改诗词时受到点拨的“一字之师”故事。

​在《唐诗纪事》中记载了这样一个故事，唐代有​个僧侣名叫齐已，他对写诗作文很感兴趣。听说郑谷对于诗文很有研究，他就带着自己写好的诗稿去拜访郑谷，希望得到郑谷的指教。

齐已把诗一篇一篇地拿给郑谷看。郑谷边看边读，读着读着，看到一篇名为《早梅》的诗，他停了下来，沉思不语。

想着想着郑谷不由自主地读出声来：

“前村深雪里，昨夜数枝开……”

然后转过头来对齐已说：“梅花开了数枝，就不算早了，这样你前面想用深雪来说冬天还没有完全过去就不行了。不如把‘数’字改为‘一’字更好一些。”

​齐已听了以后非常高兴，叫道：“您改得太好了！不愧是我的‘一字之师’啊！”然后恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。

来源：张孟晋《汉字的故事》第五十八章