从2019年6月20日开始写第一篇关于家庭教育的文章到7月26号，一个多月的时间里，我在家庭教育方面的文章写了一共十篇，今天算是家庭教育这方面的内容的小结，后面内容将按照一个人接受教育是顺序分别来整理，包括学前教育、小学教育、中学教育、大学教育以及终身教育等方面的内容。

家庭教育（一）：在孩子成长过程中的作用

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这一篇主要介绍家庭教育在个人成长中所起到的重要作用，为什么同一个阶层的孩子会有不同的性格和未来，主要的因素就是家庭教育的优劣，而大部分农村家庭的父母并没有意识到这个问题，大部分城市家庭父母意识到这个问题却不知道该怎么处理。

“良好的家庭教育能够是一个人比较幸福的度过这一生，而糟糕的家庭教育会给一个人带来一生的阴影。”

家庭教育（二）：子女不是父母生命的延续

https://www.toutiao.com/i6705008435546554888/

这一篇主要介绍了中国父母在培养孩子的过程中存在的一个最大的问题，即把孩子视为自己生命的延续或者财产，不认为孩子是一个独立的个体，所以希望控制孩子的一切，稍不如意，就哭天喊地乃至以死相逼。

家庭教育（三）：一旦错过孩子的成长就再也找回不来了

https://www.toutiao.com/i6706477786866909703/

这一篇主要介绍0-3岁是建立孩子安全期的关键时期，一旦孩子在这个时期没有建立起安全感，那么他这一辈子都不会有安全感了，在今后的成长过程中，心理上会遇到各种问题，幸福感很低，不能和谐地与这个世界相处。

家庭教育（四）：好的教育是孩子成长的助力，不好的教育是阻力

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这一篇主要介绍出生不同家庭的孩子由于环境不同，接受了不同的家庭教育，导致后来的命运完全不同。

家庭教育（五）：人类最长幸福学研究证实童年对个人的成长重要性

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这一篇主要介绍哈佛的格兰特研究计划，美国哈佛大学从1938年开始对68位来自哈佛大学的学生和456位来自波士顿城市贫困家庭的孩子进行研究，这项研究一直持续到现在，研究的一个结论就是：一个温暖和稳定的童年环境是一个人成功的必要因素。

家庭教育（六）：最长的研究表明-贫穷会给健康和成长留下永久伤疤

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这一篇主要介绍英国1946出生队列研究，这项研究将1946年3月在英格兰、苏格兰和威尔士出生的几乎所有婴儿作为研究对象，一共有14000个婴儿，这项研究同样也证明了孩子的早期教育对一个孩子一生的发展都极为重要，同时也揭示了一个残酷的现实——贫穷会给个人刻上终生都难以磨灭的伤疤。

家庭教育（七）：中国家庭教育的核心问题-不把孩子当成独立个体

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这篇文章其实与第二篇意思相近，但是论述的更为仔细，中国儒家文化在个人教育上烙下了难以磨灭的印记。

家庭教育（八）：你是否有如下缺乏安全感的表现？

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根据自己阅读的材料和个人经验，自己整理了20条缺乏安全感的表现，希望能够为个人判断自己是否有安全感提供依据。

家庭教育（九）：利用马斯洛“安全-不安全表”测量你的安全感？

https://www.toutiao.com/i6717433611244536324/

上一篇文章中我做的工作，在后来发现很多心理学家在这方面已经做了很系统的工作，并设计了不少安全感问卷，其中最为出名的就是马斯洛的“安全-不安全”感调查问卷，网上也有现成的调查问卷，自己也测量了一下。

家庭教育（十）：怎么培养孩子的安全感——格林斯潘

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主要介绍格林斯潘《培养孩子的安全感》一书来介绍应该怎么培养孩子的安全感，值得所有父母参考，不一定要照着书本上的意见来做，但是最起码要有意识地培养孩子的安全感。

通读上面这一系列文章可以发现，孩子早期教育对一个人一生的发展具有重要的影响，其中最为主要的就是家庭教育是否能够帮助一个孩子建立安全感。

当然，家庭教育还有其他很多方面，比如说孩子的营养、生病治疗等等，这些方面的内容自己并没有涉及，主要原因是现在父母都很注重这方面的知识，而且这方面也有不少专业书籍可以参考，比如《美国儿科学会育儿百科》等书，系统地介绍了孩子喂养过程中所有可能遇到的问题，所以这方面的问题可以参考相关的书籍。

我写这部分文章的主要目的就是通过之前的科学研究，包括美国哈佛格兰特计划、英国1946出生队列计划、英国BBC《人生七年》纪录片、美国斯坦福大学Scott Rozelle博士中国农村孩子研究计划等，指出孩子早期教育对个人一生的发展的重要性，从而希望引起中国父母的注意，在全力满足孩子生理需求的同时，更要注意满足孩子的心理需求。

可以毫不夸张地说：家庭教育是个人健康成长和幸福生活的基础。