家庭教育（三）：一旦错过孩子的成长就再也找回不来了

父母作为最早与孩子接触的成年人，除了在生活上要满足孩子的物质需求外，同样也要满足孩子心理和精神上需求。

01 婴儿0-3岁是安全感建立的关键期

婴儿时期是一个人安全感建立的关键时期

或许有人会说，孩子小的时候啥都不懂，长大以后也不会记得婴儿时期的事情，等孩子长大了懂事了再来教育也来得及。但是婴儿时期心理需求的满足对于一个人的健康成长具有非常重要的作用，西方儿童心理学认为如果婴儿在0-3岁这一阶段接受到无微不至无条件的照顾和响应，那么这个孩子在奖励的成长过程中就很容易就建立起安全感；否则，一旦这个时期接受的环境让孩子没有安全感，孩子的这一辈子就很难再建立安全感了，会终身生活在恐惧之中。

这就像一个人学习语言有一个关键阶段一样，如果错过了这个关键阶段，一个人就很难再学会语言，即便后天给他再好的语言教育和刺激，都无法让他学会人类的语言。具体可参考吉妮案例和“狼孩”案例。吉妮是1957年出生在美国的一个普通女孩，但是从2岁开始被她父亲关在一个全黑的房间里，被捆在在椅子上，不能动也不能说话，一直到13岁才被她的盲人母亲带离全黑的房间。后来医生和学者研究发现，吉妮的大脑在父母的忽视下极度萎缩，但他们还是试图教导她语言，并让她学走路，但是吉妮只是学会了一些基本的单词，无法说出完整个句子，也不能与人沟通。狼孩也是一样，错过了语言学习的关键期，大脑中发展语言的区域就会永久受损，再也就不回来了[1]。

孩子安全感的建立过程也一样，如果在0-3岁期间能够建立安全感，那么孩子在将来的成长中就很容易建立起安全感，在面对这个世界的挫折的时候很容易相信挫折只是暂时的，有利于帮助他撑过痛苦的日子。但是如果错过了这个阶段，将来就很难建立起安全感，对这个世界充满了不安全感。所以父母对于孩子在婴儿时期的教育更多的是全身心的去爱，满足孩子的需求，使得孩子能够顺利建立起安全感。

02 隔代教育问题众多

家长会中的面孔

中国实际情况不是父母对孩子进行教育，而是祖父母或者外祖父母与婴儿接触的时间更多。这其中的原因很多，主要原因就是现代人生活压力太大，母亲在短暂的产假之后必须得外出工作，很难长时间陪伴孩子。

另一个原因就是不少父母自己在心理上还处于孩子阶段，他们本身还没有准备好以父母的身份来照顾孩子，所以借口工作逃避作为父母的责任，这种情况在农村尤其普遍。很多时候都是父母觉得儿女大了，难管了，需要通过婚姻以及小孩来让儿女们成长，所以二十岁左右就结婚有了孩子。最后孩子虽然身体上长大了，然而心理上究竟怎样，就没有人关注了。吃好喝好没病没痛，这在很多地方就算是非常好的生活了。并且隔代教育带来的问题是长辈由于精力不足等各方面对原因，对于孩子的照顾难免会有一些遗漏。

03 安全感缺乏的严重后果

错过了就再也不会回来了

国人对小孩的照顾更多的让其吃饱不哭就行，而忽视了孩子心理上的需求。这样环境中成长起来的孩子，难以建立起安全感，在其成年之后也很难建立起安全感。缺乏安全感的人在长大之后会遇到各种各样的问题，比如在生活中很难相信别人、很难与人建立起亲密的关系、过度在意别人对自己的看法、容易在极端自负和极端自卑之间切换导致不能客观评价自己等等，这些问题的积累会导致人在生活中遇到各种各样如抑郁、过度敏感、多疑等心理问题，阻碍人心理上的成熟。

[1] http://www.jinciwei.cn/k136553.html

曾经轰动了整个美国，又很快被全世界遗忘的加州女孩吉妮，她一出世就遭父亲绑在椅子上拘禁13年，被研究完后又送回家。